初中英語給別人提建議

另外的話，我如果說大家想找我提建議，我是一般不給別人提建議，為什么，因為免費的建議別人是不會聽的，就是要給你很好的建議，你不聽也沒有用另外的話給你的建議，你也不會去珍惜

歡迎來到來穿初中英語學習方法課。今天我們來講初中英語學習方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

給別人提意見的時候，你也要用到一加一法，則就是先給肯定再給建議，不要直接給建議，比如同事在開會的時候，你想提點兒建議你可以這么說，剛剛老張講的前面三點我實在太認可了，講的實在太好了

實時提供給成員學習如何有效助人的機會，成員在團體中找到了主動關(guān)心別人的意義，也試著學得對別人反饋與發(fā)問，也學習別人如何提出建議，尤其彼此的建議與支持，成為彼此最珍貴的支持力量

兩個原因主要原因是項羽的心態(tài)性格沒有劉邦那么頑強，人格上沒有劉邦成熟，第二個原因就是項羽不用人遇事兒，愛自己，想自己琢磨，很少主動向別人去請教，即便別人給他提建議

如果上述學生要求的是討論問題，不做定論，或者是請求大家?guī)椭鉀Q問題，就讓發(fā)言棒再次繞場傳遞，請大家討論或者用頭腦風暴的方法來提建議。再一個老師不要對學生提出的建議進行評論，除非是你為了提醒學生應(yīng)該給別人提意見了

包括我們的福軍，我們給他提的所有的建議和意見包括我們的其實或者是我們的好友，我們的同窗，我們的這個同事，我們都想讓別人更好的前提是因為我們能夠愛自己，并且能夠愛別人，愛自己，就能夠理解自己的古容易，進而能夠理解別人的不一

第四步，我進一步表揚別人給我提出的建議，或者我主動請別人提出建議第三步或保證不做負面的事情。而第四步我會去做一些正面的事情，去彌補曾經(jīng)犯過的錯誤意識，就接收更加正面的能量，命運改變得更加迅速

我建議各位就是你讀每一句話之前，你都要把建設(shè)單位給它加進去，誰要向誰提供資料，建設(shè)單位要向各方提供原始資料，為什么，因為建設(shè)單位是工程建設(shè)的主導(dǎo)者，別人是來給你干活的，所以別人需要資料的時候，誰給誰建設(shè)單位給他們

在一些你通常告訴別人做什么提建議或者給別人教訓的時間和地點，你可以使用故事。在你公司現(xiàn)在講故事的地方公司培訓活動，公司網(wǎng)站，新聞稿，公告欄，客戶會議，社交活動，年度報告以及團隊會議中使用故事

成長建議真誠在個人提升方面至為重要，成就型的人，不要有意識地去給別人留下深刻印象，不要夸大自己的重要性，真誠可靠，比吹噓自己的成功，夸大自己的成就，更能讓人印象深刻

建議三要告孩子要大步寬容，建議是幫助孩子正確看待每個人的長處和不足，建議我讓孩子多幫助別人，關(guān)心別人，因為我們要告訴孩子，你要學會幫助，經(jīng)常會幫助別人的人，自己也會得到別人的幫助

有些時候你要學會暗示讓別人去猜，不要直接這些時候作為領(lǐng)導(dǎo)，你不是領(lǐng)導(dǎo)，不要隨便定別給別人建議是模模糊糊和別人去踩，包括一些算命先生，有些時候也要學會算命先生，不要去直接他否定別人

大大咧咧的上司可能用玩笑建議法，嚴肅的上司可用書面建議法，自尊專強的上司可用個別建議法習贊揚的上司可用玉建議與保獎之中法等等，而以為上司不愿聽，建議不要給上司提建議，顯示自己高明并不好

那原因就是在給朋友提建議的時候，用錯了方法錯在哪里，錯在順序訪了做決定之前，你默不作聲做決定之后，你卻指指點點老師，教你給朋友提建議的原則，朋友做決定之前做利弊分析朋友做決定，之后做美好祝福