長難句子分析初中英語

一共包含了兩個難點，一個是通過分析主位斷開，一個是通過連接詞和未語動詞來斷開，只要大家掌握了我之前給大家總結(jié)的斷開長難句的三種辦法標(biāo)點連接此分析主位，那么這個句子一定能搞定沒問題的

二，什么是句子，分析句子可以從不同的角度降想分析，按照句子的語氣可以分為陳述句，疑問句，祈使句感嘆句一般稱之為句類，按照句子的結(jié)構(gòu)和格局，可以分為單句，復(fù)句，主謂句非主謂句等等，一般稱之為句型

我們的目標(biāo)是從很早的時候，從簡單的句子的時候就要成他們?nèi)シ治鼍渥拥牧?xí)慣，這樣慢慢的把句子變得越來越復(fù)雜，越來越長逐步的去讓他們了解到怎么從簡單句子到把長的句子也進行清楚了劃分

當(dāng)教師口述一個單句，在只說一遍的情況下，學(xué)生已能準(zhǔn)確而迅速地指出句子的主干。之后，教師在逐步提高練習(xí)題的難度，從要求學(xué)生指出句子的主干到分析句子的六種成分，從一般的單句到復(fù)雜的單句

句子理解是指在字詞理解的基礎(chǔ)上，通過對組成句子的各成分的句法分析和語義分析，獲得質(zhì)子語義的過程，影響句子理解的因素，有也是句子的類型，如肯定句，比否定句更容易理解

憑借工具書識字需要具備的能力，包括分析尖價結(jié)構(gòu)的能力，分析筆畫筆順的能力，教學(xué)閱讀教學(xué)中重點要抓住的以下句子進行教學(xué)，突出中心思想的句子，含義深刻的句子與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn)的句子

二，語法結(jié)構(gòu)分析現(xiàn)在還有一個詞，短語句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致，都是都由主謂動賓聯(lián)合偏正補充五種基本語法結(jié)構(gòu)成，能夠分析出具體詞或短語的結(jié)構(gòu)類型，能用層次分析法或成分分析法來分析句子結(jié)構(gòu)

二視線該方法包括淺層句法分析和深層句法分析兩種淺層句法分析中只是把句子解析成一個較小的單元，但是不揭示這些單元之間的句法關(guān)系。那深層句法分析就會去充分分析和揭示句子的語法特點，立即所反映的主題內(nèi)容

層次分析法把復(fù)雜詞組著層切分到詞為止，或從此開始著層組合到復(fù)雜詞組為止的方法，叫做直接組成成分分析法或?qū)哟畏治龇键c二十七舉例說明漢語句子類型可以按層級分成，哪些小類句子的句型類就是句子的基本結(jié)構(gòu)分類

與翻譯既是外語教學(xué)的手段，又是外語教學(xué)的目的優(yōu)點，學(xué)生語法概念清晰，閱讀能力較強，尤其是遇到長而難的句子時，通過分析句的結(jié)構(gòu)并理解意思，有助于培養(yǎng)翻譯能力和寫作能力

對于表現(xiàn)主題思想有較大作用的句子，內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長句子文章結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句子，生動形象的句子，距離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，難以理解的句子方法從瓜抓住關(guān)鍵詞與入手，抓住干理解句子，聯(lián)系上下文理解聯(lián)系生活實際，聯(lián)系時代背景理解

根據(jù)理解對象的語言單位不同語義分析又可進一步分解為詞匯集語義分析，句子集語義分析和篇章集語義分析詞匯及語義分析主要體現(xiàn)在如何理解某個詞匯的含義，主要包含詞義，消極和詞義表示兩個方面，例如下面這兩個句子

如果在閱讀題當(dāng)中，我們遇到了環(huán)境特點的概括，那么答題，我們首先要考慮其工作狀態(tài)和心境的句子，抓住這樣的句子進行分析，從對描寫的地域風(fēng)情，風(fēng)俗習(xí)慣的句子分析其文章特點

我會每天分析一篇文章，而里面容易讀錯的字詞，容易讀錯的句子，以及它的語音難點分析給大家聽，并告訴你正確的讀音怎么樣，我用自己去一個還是點的，快快加入我們的訓(xùn)練營

二句子成分分析法及其局限大家最早了解和熟悉的神劇的成分分析法，因為在中學(xué)語文教學(xué)中，在外語教學(xué)中，在分析句的結(jié)構(gòu)時，用的基本都是句子成分分析版也成為中心詞分析法