初中英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很差

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

我高考的時(shí)候，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，我已經(jīng)很滿足了，我就從來(lái)就覺得數(shù)學(xué)難過(guò)，有數(shù)學(xué)有好多人，我們班考的很差，數(shù)學(xué)最后大批的我都打出來(lái)了，我數(shù)學(xué)還靠好上大學(xué)以后竟然也為了學(xué)習(xí)熬夜，簡(jiǎn)直說(shuō)出來(lái)都沒人相信

他兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)，可以說(shuō)一點(diǎn)兒都不好，甚至曾經(jīng)考過(guò)二十分三十分這樣的成績(jī)，我問前文中會(huì)不會(huì)覺得臉上無(wú)光，他說(shuō)不，我自己數(shù)學(xué)就很差，我為什么要求我兒子數(shù)學(xué)一定好

他們特別提到腦科學(xué)對(duì)自己理解學(xué)生起到了重要作用，所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)，即使是那些數(shù)學(xué)很差而且自我控制力有問題的學(xué)生，我必須更有耐心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身需要很多的時(shí)間和練習(xí)

他們特別提到老科學(xué)對(duì)自己理解學(xué)生起到了重要作用，所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)，即使是那些數(shù)學(xué)很差，而且自我控制你有問題的學(xué)生，我必須更有耐心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身需要很多時(shí)間和練習(xí)

吳立明的傳奇人生苦悶與矛盾，當(dāng)我出境藥箱書院時(shí)，我的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)很差，為了趕上班爭(zhēng)取考第一名，后來(lái)就經(jīng)?？剂说谝幻?，我就下苦功夫去搞數(shù)學(xué)，因而對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生了極濃厚的興趣

在第三那個(gè)你，我允許你有些客氣感覺因?yàn)槲覀冎辈サ暮⒆踊A(chǔ)就差英語(yǔ)很多，孩子是聽不懂的，有些孩子可能數(shù)學(xué)上很差，自然孩子他的寓意文好，寓意文和商力一刻才是為保證的學(xué)校

報(bào)名表上，大多數(shù)學(xué)生是立宿族，沒有其他的少數(shù)民族都是來(lái)自邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，家庭條件很差，來(lái)自永新鄉(xiāng)的一位小姑娘，身上的衣服很少換洗，性格內(nèi)向總是來(lái)他的作者經(jīng)常發(fā)出

有數(shù)學(xué)補(bǔ)上來(lái)之后，辦英語(yǔ)還差怎么辦，補(bǔ)英語(yǔ)補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，你怕最后孩子厭學(xué)了咋辦，送到借網(wǎng)演機(jī)構(gòu)電機(jī)療法有好多還是跟我說(shuō)嘗試過(guò)電機(jī)療法很痛苦的啥，又不是這樣，你數(shù)學(xué)差了，我先你看，昨天下午有個(gè)咨詢的王老師，我們數(shù)學(xué)很差，考二十六分

你的作業(yè)計(jì)劃先寫哪科再寫哪科，遇到不會(huì)怎么辦，有沒有媽媽可以八麻的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，語(yǔ)文發(fā)能考及格，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)常常不及格，我也很想知道他是怎么寫作業(yè)的，我看到了真實(shí)的自己

他懂得戰(zhàn)術(shù)，而且精通地圖學(xué)和數(shù)學(xué)只是由于環(huán)境的原因，使得拿破侖的情緒很差，脾氣暴躁，而且易怒，來(lái)到島上的第一天就產(chǎn)生了矛盾，因?yàn)楣艩柛缒贻p氣盛，不能容忍拿破侖對(duì)拉斯卡斯的器重

我之前也講過(guò)美國(guó)的這個(gè)教育是很參差不齊的，所以很多學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的這個(gè)把握是很差的，因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)很系統(tǒng)的傳授，也沒有一個(gè)很扎實(shí)的訓(xùn)練，因此，導(dǎo)致美國(guó)學(xué)生普遍在數(shù)學(xué)和其他基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)不佳

大多數(shù)學(xué)生每天投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間并沒有多少，也許某段時(shí)間昏天暗地的突擊可是從未有過(guò)長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的努力，如果有的話，哪怕很差的方法都會(huì)發(fā)生一定的，甚至很大的正面作用，早就不再為英語(yǔ)苦惱了

數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)，一數(shù)學(xué)，二和數(shù)學(xué)，三數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三都考高等數(shù)學(xué)先行代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)一的難度較大，數(shù)學(xué)三的難度較小，而數(shù)學(xué)二不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)總體難度不大，一般想要考計(jì)算機(jī)專業(yè)的會(huì)考數(shù)學(xué)

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等