初中英語(yǔ)基礎(chǔ)都不會(huì)

我們那個(gè)小學(xué)初中高中老師講課都用方言，只有語(yǔ)文老師講課，采用這個(gè)普通話，我們生活中都用方言，我直到上大學(xué)的時(shí)候我都不會(huì)說(shuō)普通話，甚至在大學(xué)期間，我的普通話講的都不太好

我回家之后，把所有老師教的生字我一定要會(huì)寫，第二天的時(shí)候，老師考的好，我一個(gè)都不會(huì)錯(cuò)，我雖然笨一些，但是我認(rèn)學(xué)小的時(shí)候就特別肯學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)之后就上初中，那剛才我說(shuō)我們是西六鄉(xiāng)燒鍋村

杰弗瑞在學(xué)校里是一個(gè)很孤僻的學(xué)生，他很少與同學(xué)們打交道，無(wú)論是男生還是女生，他都不會(huì)主動(dòng)地跟他們說(shuō)話，因?yàn)樵谠蹅兊男睦锊刂粋€(gè)很深的秘密，那就是他在初中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了壞了自己居然是一個(gè)同性戀

于是通過(guò)中介，我找到了一份兒，在火鍋店做服務(wù)員的兼職，剛?cè)セ疱伒晟习啵沂裁炊疾粫?huì)領(lǐng)班給我指派了個(gè)師傅，教我雖然叫他師傅，其實(shí)他比我還小一歲，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)就在外床道，所以見(jiàn)多識(shí)廣，為人處世都很老臣

初中階段的老師一般都不會(huì)在家長(zhǎng)群里進(jìn)行學(xué)科反饋的，但是如果我們家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師了解情況，有針對(duì)性的幫助孩子茶漏補(bǔ)缺的話，我們老師雖然在期末的時(shí)候比較忙，但是如果家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系老師們，往往還都是很愿意跟我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流的

明白了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)初中三年的各個(gè)年齡，年幾段都要拿出足夠的精力重視起來(lái)，幫助孩子總而初中三年三步走一第一步，七年級(jí)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，生活是寬關(guān)鍵，深入初中之后，很多孩子向我抱怨初中的課程真難，小學(xué)時(shí)只要稍微用新鮮，就能取得不錯(cuò)的成績(jī)

用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞的音標(biāo)，或者是發(fā)音，知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

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學(xué)英語(yǔ)哥哥一直在上外教課，英語(yǔ)基礎(chǔ)蠻好的，但在國(guó)內(nèi)除了上課，幾乎用不到英語(yǔ)。現(xiàn)在有機(jī)會(huì)在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家過(guò)當(dāng)?shù)厝说纳?，將英語(yǔ)作為一種溝通工具，也需要進(jìn)行一定的調(diào)整

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還有做作業(yè)是千萬(wàn)做到每一個(gè)題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會(huì)有大收獲，必須堅(jiān)持每一次都這樣，不能只開(kāi)頭好一根半團(tuán)高中英語(yǔ)基礎(chǔ)，看到第幾頁(yè)英語(yǔ)單詞組

中上海論講過(guò)初中可是別忘了初中失敗，娟音病偏初中是初中的機(jī)理，是娟音病的患者，到了命中，人死之前，腎上腺素，腎上腺，皮質(zhì)激素和耳腸分氨胺大量分泌與疾病做最后的斗爭(zhēng)

是我有四級(jí)分?jǐn)?shù)，六級(jí)分?jǐn)?shù)能估計(jì)你的考研英語(yǔ)你四級(jí)沒(méi)過(guò)就說(shuō)你英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，你整個(gè)考研的備考過(guò)程中，英語(yǔ)的花更多的時(shí)間才能解決英語(yǔ)單數(shù)線的問(wèn)題，或者是說(shuō)這個(gè)拖后腿的

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