初一英語差生上課聽不懂

媽媽也說你的問題可能是因為你講的上課聽不懂，聽不進(jìn)去出現(xiàn)的問題，那這種情況下是需要我們?nèi)パ芯?，我們上課是因為更多的時候因為走了而跟不上了，還是因為我就已經(jīng)聽不懂，所以就慢慢走神了

初中老師記得班都是茶班，而且隨著年紀(jì)的提高，同年級其他分的差生都愿意到魏老師的辦法，貝老師也不拒之雨門外面對胎門兒怕上課，連自己父母的姓名都寫不對的差生。他不埋怨不灰心，不等待，因為埋怨灰心，等待的結(jié)果是學(xué)生越來越難教，這個脾氣也變得更糟糕

四，將詩愛轉(zhuǎn)化為大愛詩愛是對全體學(xué)生而言的，可有的教師卻很吝嗇，只關(guān)注優(yōu)秀生。尤其是有的高中教師認(rèn)為出成績的為自己掙面子的是優(yōu)秀生，而對差生則不理不睬，不出大哥就行，這勢必加大差生動教室間的距離

知乎了兩下，很猶豫地收拾了兩個同學(xué)的名字，還不忘強調(diào)一下，他們都說你的課聽不懂，不是我一個人聽不懂，也不是我一個人不喜歡你的上課方式是哪些課文聽不懂，第一單元還是第二單元

是的，聽我說話能聽懂的代表自己還稍微過了幼兒園階段，聽不懂的沒辦法聽不懂，我也不想讓他聽懂了，行你慢慢悟老師的老師，您鄭州的客滿沒有鄭州的那個，你現(xiàn)在報了線上課沒有

生活上歸點子多是老師和同學(xué)們眼中的學(xué)渣，上課時神游太虛，聽不懂老師的講課，可是從來沒有人嘗試著了解這個孩子，也從來沒有人想要發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，又不是遇到了寧可老師

如何對待差生，一沒有真正的插身，只有插一身被別人貼了差生標(biāo)簽，不等于爭的就是插身?，F(xiàn)代教育家陶行知曾勸誡教師，你的轎邊下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛笛聲

今年二月末，我讓學(xué)生們制定了三月份學(xué)習(xí)計劃，實名優(yōu)等生能計劃篇幅都在一千字以上，不僅月計劃落實到了字詞，語法，讀寫事實上，而且規(guī)定了每周學(xué)哪些每天的什么時候?qū)W什么，怎么學(xué)而差生而實名差生

他上課也聽不進(jìn)去，也聽不懂，聽不明白，學(xué)習(xí)也不是很好，所以我們很多家長在埋怨孩子成績不理想的時候，我們也要反思一下，你給孩子的營養(yǎng)夠不夠，因為你給他的營養(yǎng)，如果不夠的話，他真的沒有精力去學(xué)習(xí)

不習(xí)慣新學(xué)校的生活跟學(xué)習(xí)上課總是睡覺，走神是課象，聽不懂，學(xué)不會，課后作業(yè)不會寫開始，甚至開始驗血，最后不敢去參加考試。去醫(yī)院轉(zhuǎn)兩表檢測醫(yī)生給出的診斷結(jié)果是重度抑郁，輕度焦慮

如果這個孩子他聽不懂，以前他就會認(rèn)為比如這個孩子成績不好，老師以前會認(rèn)為你上課沒有好好聽講，或你不注意，聽講你態(tài)度不好?？墒乾F(xiàn)在遇到了孩子不會的情況下，老師自己反省說我教的不好，我沒有把天臺教會，他就覺得特別的自責(zé)

也開始聽課了，原因竟然是回報老師，學(xué)生們上課聽不懂，偶爾會崩出幾個比較弱智的問題，老師仍然很開心，無論問什么都一解答，三年四班的學(xué)生竟然開始學(xué)習(xí)了，簡直讓老師覺得神奇，就像一名癌癥晚期的病人，突然被醫(yī)生告知

他剛來北京上課時，一些特殊的詞匯根本聽不懂，只能問旁邊的同學(xué)，為此還被老師批評谷愛凌上課不許講話，而且谷愛凌不希望體育運動，耽誤文化課的學(xué)習(xí)，只有雪季的周末才是谷愛凌在一周中僅有的兩天訓(xùn)練時間

如果這個孩子他聽不懂，以前他就會認(rèn)為比如這個孩子成績不好，老師以前會認(rèn)為你上課沒有好好聽講，或你不注意，聽講你態(tài)度不好。可是現(xiàn)在遇到了孩子不會的情況下，老師自己反省說我教的不好，我沒有把天臺教會，他就覺得特別的自責(zé)

如果這個孩子他聽不懂，以前他就會認(rèn)為比如這個孩子成績不好，老師以前會認(rèn)為你上課沒有好好聽講，或你不注意，聽講態(tài)度不好?？墒乾F(xiàn)在遇到了孩子不會的情況下，老師自己反省，我教的不好，我沒有把天臺教會，他就覺得特別的自責(zé)