初一英語取得的成績和體會

在高考中，數(shù)學(xué)取得滿分成績，同時被北京大學(xué)香港科技大學(xué)錄取的學(xué)生劉碩，他的學(xué)習(xí)體會劉碩認(rèn)為決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素歸結(jié)為三點(diǎn)，第一點(diǎn)是治理因素，第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)條件

那假如父母和孩子沒有對于學(xué)習(xí)的意義達(dá)成一致，同時孩子因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)而感到厭煩，那孩子是不會取得好成績的。所以父母不要逼著孩子去學(xué)習(xí)，要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績

不是必須為取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績而遭受痛苦等歸屬感和自我價(jià)值感被忽視為與優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績同等重要時，但歸屬感和自我價(jià)值感被視為與優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績同等重要時，每個人都會存中受益

他們對學(xué)習(xí)結(jié)果如成績更感興趣，常把成績和排名看得更重要，以取悅他人為目的片面，追求成績怎樣能取得好成績，就怎樣學(xué)對能否獲得知識和增強(qiáng)能力，并不關(guān)心選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)取向，而不是成績目標(biāo)取向，有益于知識技能學(xué)習(xí)有益于新生發(fā)展

包括增分模型，軌道模型和分類模型，這三類模型都是根據(jù)跨年機(jī)的縱向量表來評估學(xué)生學(xué)習(xí)成績的成長變化，都是將學(xué)生的當(dāng)前成績與其過去成績進(jìn)行比較，看其取得了怎樣的進(jìn)步成長

有些人往往在自己的工作領(lǐng)域取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜，不再賣力氣工作，導(dǎo)致工作效率下降，有的人甚至因此苦惱終生，永遠(yuǎn)不要說自己做得已經(jīng)夠好了，在取得成績時應(yīng)該再接再厲，才能取得更大的成就

有些人往往在自己的工作領(lǐng)域取得一點(diǎn)成績，也就沾沾自己，不在賣力工作，導(dǎo)致工作效率下降，有的人甚至因此苦惱終身，永遠(yuǎn)不要說自己做的已經(jīng)夠好了，在取得成績時候應(yīng)該再接再厲，才能取得更大的成就

他和韓城拒接五戰(zhàn)四府，與韓方武戰(zhàn)兩副的成績相差甚遠(yuǎn)，但他們不是成績最差的，更糟糕的也大有人才，比如安然貴女安然，目前的成績是五戰(zhàn)全副，一個融合靜倩修取得這樣的戰(zhàn)績很不應(yīng)該

當(dāng)然，今年不上考場也沒關(guān)系，聽聽這個音頻，我希望今天大家都能取得一個很好的成績，我也相信大家都能取得一個好的成績，說你不要緊張，不要慌張，考試的時候相信你的第一感覺

然而，人生旅途上只學(xué)會珍惜是不夠的，還要學(xué)會放棄。這個放棄不是通常所說的，丟掉它的特定含義是提醒自己不要過于迷戀已經(jīng)取得的，哪怕是相當(dāng)顯著的成績和榮耀，不要因?qū)σ呀?jīng)取得的成績和榮譽(yù)沾沾自喜而耽誤了去摘取更為輝煌的人生成果

另外，百分之八十三的人除了當(dāng)年要去度假之外，沒有任何目標(biāo)和計(jì)劃。二十年之后，一九七三年，調(diào)查人員對這些畢業(yè)生進(jìn)行了回訪，詢問他們的經(jīng)濟(jì)狀況和其他情況，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)的時候有清晰目標(biāo)和計(jì)劃，并寫下來的那百分之三的人取得的成績相當(dāng)于其余百分之九十七的人取得成績的總和

家人們是不是我們要刷一部小花花，給予他們一些祝賀，那他們是瀏陽黃，吳順泉于月陰，讓我們刷幾小花花，攻克這三位祝賀他們?nèi)〉玫某煽?，也希望他們在接下來的時間里取得更好的成績

與體育訓(xùn)練和比賽為體育部門和國家在各種賽事中爭取優(yōu)異比賽成績奪取金牌，除了體育比賽和訓(xùn)練外，沒有其他的工作和收入，而當(dāng)他們在賽事上取得了一定成績，吸引了人們的目光，也便有了更多資本的支持

取得的成績的，新進(jìn)取的體制機(jī)制，六月建設(shè)重點(diǎn)單，平安建設(shè)，重點(diǎn)工作，謀安健全，平安建設(shè)，重點(diǎn)工作謀劃更加科學(xué)等方面，充分總結(jié)了近年來平安北背建設(shè)取得的成績，提出了平安建設(shè)方面存在的新情況新問題

智商和考試成績進(jìn)行了檢測，同時對這些孩子的父母進(jìn)行了訪談，讓他們對孩子的自我價(jià)值，學(xué)校的態(tài)度和學(xué)業(yè)成績，職業(yè)的渴望，孩子的希望以及對孩子的學(xué)校取得進(jìn)步的感覺進(jìn)行評價(jià)和說明