侯耀文相聲勸架文本

文本練習(xí)二方正和榮音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手敷騰著打鬧，嘴里還念念有詞，我不想看見你榮音抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手撲騰著打鬧，嘴里還念念有詞，我不省，看見你容音報(bào)起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手潑燙著打鬧，嘴里還念念有詞，我不喜歡看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手撲騰著打鬧，嘴里還念念有詞，我不想看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

練習(xí)文本二都市生活方正和容音取接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手撲騰著打鬧，嘴里還念念有詞，我不想看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)出這樣的話

練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手撲騰著打撈，嘴里還念念有詞，我不想看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

第五周作業(yè)聲音形象練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手撲騰著打鬧，嘴里還念念有詞，我不想看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

第五周作業(yè)練習(xí)文本二都市生活方正和容音去接方容時(shí)，正撞見小姑娘和別人纏纏綿綿，四只小短手兒撲騰的打鬧，嘴里還念念有詞，我不想看見你容音，抱起方容勸架，他不是你最好的朋友，怎么能說(shuō)這樣的話

對(duì)不到物品勸架大，跌入廚宿的本市，沿邊的土人得了券，并不自己取貨物，都是賣給商人和京師的，交隱鋪的商人和交癮鋪都要議樂(lè)，他的價(jià)錢本得不到多少好處，勸架一跌，更其反要折本自然無(wú)人來(lái)入廚宿

勸架也不能平均的使用力量，客觀公正，勸架要分清是非，客觀公正，做到這中肯的分析，批評(píng)，合理勸說(shuō)適當(dāng)把握好度，不要把一方抬得太高，一方貶得太低，由此引起一方的怨恨，何不滿本集演播到此結(jié)束

相對(duì)獨(dú)立的自主體可以從他自身或者解釋，不需要從他自外，更看重了這個(gè)文本意義和語(yǔ)言的關(guān)系，文本意義和讀者的關(guān)系，文本意義和這個(gè)所說(shuō)的文本之間的互文關(guān)系以及文本意義和多個(gè)主體之間的關(guān)系

因此，一份好的生產(chǎn)類創(chuàng)業(yè)文本首先是能自我推銷求取接受對(duì)象認(rèn)同的文本，強(qiáng)烈的讀者，一世市場(chǎng)接受官以及相應(yīng)的溝通說(shuō)服能力是生產(chǎn)類創(chuàng)意文本寫作取得成功的生命力來(lái)源。創(chuàng)意文案本質(zhì)上屬于生產(chǎn)類創(chuàng)意文本范疇，但是綜合了欣賞類閱讀文本，生產(chǎn)類，創(chuàng)意文本和工具類功能文本的特質(zhì)，它包括形象生產(chǎn)，文本活動(dòng)，生產(chǎn)，文本銷售，生產(chǎn)文本和意義，生產(chǎn)文本等幾種形式

文本闡釋學(xué)認(rèn)為，細(xì)讀文本不能忽略特定文本的寫作任務(wù)，文本內(nèi)容的理解必須受到特定文化背景的制約。解讀作品既要尊重文本，又不能陷入狹隘的文本中心論割裂文本與寫作背景的聯(lián)系，當(dāng)然立千年時(shí)代變幻

用文本文用文本分析什么東西就是與文本分析，它用在幾個(gè)方面對(duì)比剛剛內(nèi)容分析它用在幾個(gè)方面文本分析用在對(duì)于文本的特點(diǎn)和效果，你看它追求的是文本產(chǎn)生效果，一個(gè)原因是否符合高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)文本內(nèi)容，引出文本理解文本，看一下姐姐四解決問(wèn)題倉(cāng)鼠去哪兒啦，對(duì)比人物前后的表情變化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)劇情轉(zhuǎn)折，讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)文本，引出文本理解文本