學(xué)英語(yǔ)的初中生們的英文

這里我想說(shuō)明的是，大家有一種誤解，就對(duì)海明威的小說(shuō)有一種誤解。海明威的小說(shuō)用詞非常的簡(jiǎn)單，特別是英文簡(jiǎn)單到了初中生的水平，很多人都覺(jué)得讀海明威的小說(shuō)是沒(méi)有任何難度的

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

總而言之，一句話(huà)不要強(qiáng)逼著自己去對(duì)英語(yǔ)感興趣，更不要說(shuō)我要想對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，就是我抱著一本英文書(shū)抱著一門(mén)新概念，或者抱著一本大學(xué)英語(yǔ)，或者抱著一本其他的書(shū)，就在那天天讀天天背

不必繞道兒童英語(yǔ)兒童英文因?yàn)榈膬和龤q就學(xué)會(huì)了一生的英語(yǔ)，他們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)兒童英語(yǔ)，若從小子學(xué)兒童英文錯(cuò)過(guò)了一生的真正英文的時(shí)機(jī)，直接學(xué)會(huì)成人的語(yǔ)，兒童的雨也就會(huì)了，直接學(xué)會(huì)了深度的文憑，且的聞也就會(huì)了

價(jià)值觀以及很穩(wěn)固的家庭結(jié)構(gòu)，但是我們教英文用英文的范圍很廣，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)就接觸英文，新加坡人能夠不經(jīng)翻譯就接觸美國(guó)的書(shū)籍，傳媒和歌曲，年輕一代百分之百都懂英文

最后到里斯本開(kāi)會(huì)的時(shí)候，正好是老薩主持會(huì)議，他以為會(huì)是翻譯上，結(jié)果我開(kāi)口就用英文講我一開(kāi)口講英文。老薩就笑了，一直笑到我講完以后，他在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)鄧才學(xué)了三個(gè)月的英文，能夠有今天這樣的發(fā)言，我們大家應(yīng)該給他鼓掌祝賀

他比賽的時(shí)候，他講的所有的這個(gè)數(shù)字全是用的，是英文，我們來(lái)看一下，我跟大家簡(jiǎn)單分享一下這個(gè)整個(gè)的數(shù)字都是英文數(shù)字播放全世界的選手聽(tīng)都是同樣的英文播放一秒一個(gè)數(shù)字

去搞英文，基本上到了初一之前，英文就唱歌了，從中考的英語(yǔ)里弄得唱歌了，接下來(lái)兩到三年是維穩(wěn)，英文是在換平穩(wěn)的，在維穩(wěn)的狀態(tài)好，那如果就是我們各位家長(zhǎng)對(duì)孩子英文是有要求，孩子整個(gè)的中考成績(jī)是有要求的

以后每天早上念英文，能夠把抓得到的，所有的英文是路費(fèi)了，看見(jiàn)老板出來(lái)，我故意把英文念錯(cuò)了，而且資本好像再念英文，好像就念錯(cuò)了，就很好奇，跟我講講話(huà)，我就是用這一招吸引老外的注意，我們一起我?guī)麄儩M(mǎn)西湖邊逛

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同時(shí)，我們也致力于提高華文教師的英文水平，在全國(guó)學(xué)校轉(zhuǎn)為英文源流后，為了避免華文源流教師失業(yè)，我們協(xié)助他們掌握英文，用英語(yǔ)教導(dǎo)從前華語(yǔ)教導(dǎo)的科目或重新順序轉(zhuǎn)為教導(dǎo)華文讀

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