#初二下英語易錯點總結(jié)歸納

我前面講過我們一定怎么樣要歸納總結(jié)，特別是我們歸納總結(jié)一些易錯知識點，根據(jù)自己的工作，生活的一個習慣形成我們說的一部分的記憶口訣，或者是數(shù)字的總結(jié)。這邊我們說是自己總結(jié)的，是最香的，為什么你的記憶效果會最好

后面會看到好勞實基礎，強化提高，那我們記憶這節(jié)是經(jīng)濟法的初級數(shù)，我們看到我們上的是初級會計實務好經(jīng)濟法，我們下午上我精巧木，晚上上好記憶很多，也是我們歸納總結(jié)考點，我們每一節(jié)課每一個知識點都會給大家進行歸納和總結(jié)

在平時的學習中，要注意歸納，總結(jié)易錯，提醒文學類文本閱讀和使用類文本閱讀。大家往往選擇使用內(nèi)文，每閱讀因為起答案相對固定，較容易得分，一般按照固定的答題模式多加練習就可以了

它會偏重于一些外科的一些考點和兒科的考點，我們在后面的講課過程中會給大家歸納總結(jié)，希望大家跟著我一起來學習這些必考點內(nèi)容，重點學習，總結(jié)歸納，真正掌握這些必考的經(jīng)典考題

二，教學過程有機推進，既有基本規(guī)定性，又有靈活性。教學過程邏輯因課型結(jié)構不同而有所區(qū)別，如閱讀感悟型，一般教學邏輯，文本初讀，整體感悟，梳理文脈歸納課文主要內(nèi)容，學生質(zhì)疑核心問題，感悟總體總結(jié)，提升文本類課文閱讀課型一般教學邏輯，典型文本品讀分析，歸納類文本歸納類文類課文特點和學習規(guī)律類課文的學習遷移

在這么一個主題上，你只有通過省略和簡化才能進行總結(jié)，歸納，省略和簡化，有助于我們進行理解，但很多時候會讓我們的理解出錯，因為我們所理解的內(nèi)容或許只是由縮列者精心歸納的概念

那么，馮友蘭先生在總結(jié)中國哲學的發(fā)展當中，是講說正的方法，就是說推理分析歸納建立概念。從一般性從具體的出注意器的失誤上升一步步的上升就提煉出共同的東西概歸納概括，總結(jié)一般化一直上到頂點

強制措施是由行政機關來買單的，但是我們下面給大家進行了一點小小的歸納和總結(jié)，那歸納的總結(jié)我們就說了，強制措施不收費，但是后面說了，這是咱們正式的見到原則上允許收費的第一種情形強制執(zhí)行可以收費

最后一問針對材料管理失控現(xiàn)象，項目部材料管理上要做哪些改進，那這個也是典型的根據(jù)背景資料去要做改進的話，可能跟我們教材中的理論并沒有關系，是通過背景去總結(jié)，進行總結(jié)和歸納。我在前面多次強調(diào)過，通過背景來總結(jié)歸納大家最考試分成點來打

為劉奔山山路為出腦，王安石也沒有回答石東坡對于菊花的看法，基于他平時看的句話都是你故意告終不見，不曾見過落花歸納出天下句話抗驅(qū)風而不落的結(jié)論，用這個結(jié)總結(jié)出判斷，去判斷王安石的事，知道自己的黃州看到了黃黃花隨風落下后才明白返利的存在，它的他的歸納推理師犯了以偏概全的錯誤

看可以是反省，就是回放自己曾經(jīng)犯過的錯，反省其中的教訓，總結(jié)有哪些地方值得改進看，也可以是觀察，仔細觀察朋友們的一舉一動，歸納其中，值得借鑒的地方，同時總結(jié)其中的不足，作為前車之鑒

我們看一下，總結(jié)一下這個價值清單，首先，第一個經(jīng)歷清單中的多個經(jīng)歷點，經(jīng)過歸納總結(jié)就成了經(jīng)驗清單里的經(jīng)驗點，那經(jīng)驗點的箭頭朝向代表利益分數(shù)的正負線段長短，也代表利益分數(shù)的大小

我們看一下，總結(jié)一下這個價值清單，首先，第一個經(jīng)歷清單中的多個經(jīng)歷點，經(jīng)過歸納總結(jié)就成了經(jīng)驗清單里的經(jīng)驗點，那經(jīng)驗點的箭頭朝向代表利益分數(shù)的正負線段長短，也代表利益分數(shù)的大小

看看時間有沒有講錯地點有沒有講錯人物有沒有講錯，關鍵詞有沒有講錯。后期老師會給大家專門總結(jié)一個一張紙，一張知名專門幫大家總結(jié)時間，地點人物關鍵詞，哪也地網(wǎng)容易出錯

這是對于我們上一個我們所有的知識點的一個回顧。今天我們會將我們所有的指點會形成一個總結(jié)，歸納，整體歸納。那今天我們課程內(nèi)容講的是我們的平面布置第三個廠房的一個布置