怎么培養(yǎng)初中生學英語興趣

培養(yǎng)英語，學習興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英國的國家很快就學會了，這就是語言環(huán)境所起的作用

大家想想，小學生的興趣的培養(yǎng)真的很重要，你整天的告訴學生，學學背著書包上學堂，下課完了以后再背著書包回家，把那些厚厚的作業(yè)再做完再上學，沒意思你一孩子的興趣在哪里好，那么興趣怎么培養(yǎng)

碰到一位校長，他這樣跟我說房老師人業(yè)讀經(jīng)典，我用了好多方法培養(yǎng)讀經(jīng)的興趣，我用了好多方法培養(yǎng)毒精的心血，但是的老師方法培養(yǎng)老師們讀經(jīng)典信，但老師們就是沒興趣，不愿意讀怎么辦

你因為更多的還是要急于興趣，你要找到了興趣，不是說為了鼓勵他去，基于這個興趣問來怎么快樂，而是說你要找到他的興趣點之后給予他的興趣，培養(yǎng)他的習慣，因為他是愿意的

七，這是面兒和社會接觸面的擴大以及需要的不斷豐富，使初中生的初中學生的興趣廣度大，為增加探求事物的認識傾向，表現(xiàn)出更大的堅持力，即有了較為長久穩(wěn)定的興趣參與感和表現(xiàn)欲的產(chǎn)生，致使興趣明顯出現(xiàn)了感時髦兒的特點

你全家都瞧不起我初中生怎么了，人家董明珠也是初中生越弱的人，越敏感，有興趣的朋友可以去調(diào)研一下，每個家庭主婦都有類似的敏感，而且很容易歇斯底里，抖音上有個小伙子娶了個日本媳婦，問他要生活費

一些長作業(yè)的設計除了培養(yǎng)學生問題，解決能力外，更重要的是在培養(yǎng)學生的毅力和耐心，培養(yǎng)學習興趣和學習自信，有助于激發(fā)學習興趣，作業(yè)設計過難，會導致學生學習自信，喪失興趣下降

你全家都瞧不起我初中生怎么了，人家懂明珠也是初中生越弱的人，越敏感，有興趣的朋友可以去調(diào)研一下，每個家庭主婦都有類似的敏感，而且很容易歇斯底里。抖音上有個小伙子娶了個日本媳婦兒，媳婦兒問他要生活費，他說了一句兒咋話那么多，媳婦兒接著就哭了

總而言之，一句話不要強逼著自己去對英語感興趣，更不要說我要想對英語產(chǎn)生興趣，就是我抱著一本英文書抱著一門新概念，或者抱著一本大學英語，或者抱著一本其他的書，就在那天天讀天天背

這本兒書是阿德勒去世以后出版的，是一本兒合集，里面收集了阿德勒一生的重要的思想，包括怎么樣去對待自卑家庭對一個孩子有什么樣的影響，怎么培養(yǎng)社會興趣怎么樣融入社會

人的大腦對厭惡比喜歡靈敏多了，用直覺排除掉大量不喜歡的工作，在社交工作中挑選一個作為自己喜歡的工作，慢慢培養(yǎng)對他的興趣，培養(yǎng)興趣，強化外部體驗，喜歡上自己的工作十幾年，一直正在跟自己的理想怎么辦理什么是理想，什么是樂趣與熱情，有樂趣有熱情

溝通中應該敏銳的發(fā)現(xiàn)孩子潛在興趣，愛好和某些方面的天賦，用心發(fā)掘培養(yǎng)是孩子在這方面的達到高度，適當培養(yǎng)孩子的興趣。躺住孩子沒有什么特別興趣，愛好父母不妨對其進行適當?shù)呐囵B(yǎng)

他就對籃球有興趣，不學習了，就把它培養(yǎng)成下一個科比下一個喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有田福，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)成下一個貓王，下一個邁克杰克遜

他就對籃球有興趣，不學習了，就把它培養(yǎng)成下一個科比下一個喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有天賦，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)出下一個貓王下一個邁克杰克遜

他就對籃球有興趣，不學習了，就把它培養(yǎng)成下一個科比，下一個喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有天賦，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)成下一個貓王，下一個邁克爾杰克遜