四級(jí)聽(tīng)力到底要聽(tīng)什么音頻

知識(shí)的學(xué)習(xí)跟產(chǎn)出的經(jīng)驗(yàn)談，常常有學(xué)生帶著羨慕跟尊敬，跟珍妮伯老師說(shuō)老師，我很喜歡聽(tīng)你講課，你的講述教材讀來(lái)也特別的好，甚至我要聽(tīng)你的音頻才能夠入睡。曾麗芙老師，你到底是怎么樣

周老師我要聽(tīng)你的音頻十個(gè)小時(shí)以上，現(xiàn)在工廠(chǎng)工作掙錢(qián)，還信用卡上一份工作是房地產(chǎn)銷(xiāo)售沒(méi)掙到錢(qián)，還欠了好幾萬(wàn)，聽(tīng)了你的音頻準(zhǔn)備辭職去做銷(xiāo)售，但是不知道做什么好，你要找一個(gè)你有感覺(jué)的，一定不能在公堂上班，在工廠(chǎng)上班就廢掉了

這些音頻貨非常的干，非常干貨的一些音頻，咱們講干貨之前咱們先講兩個(gè)日常生活當(dāng)中，我們?cè)趺蠢萌诵缘娜觞c(diǎn)的例子，就讓大家更加直白的理解到人性的弱點(diǎn)到底是怎么回事，到底怎么用

在每時(shí)每刻你選擇你聽(tīng)什么，你是去聽(tīng)奇跡，聽(tīng)老天給到你的指引，你還是去聽(tīng)別人給你叨叨，跟你抱怨，跟你埋怨你到底選擇要聽(tīng)什么聽(tīng)的東西，你關(guān)注的東西，你談?wù)摰臇|西，你看的東西創(chuàng)造了你的生活

他說(shuō)他要聽(tīng)他，他要有教練，他說(shuō)他要去找他行業(yè)內(nèi)的教練，他也經(jīng)常聽(tīng)安利的一些音頻的神奇安利，可以說(shuō)是這個(gè)銷(xiāo)售領(lǐng)域的黃埔軍校，他們也在聽(tīng)安利的音頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們一定要有四方合作人家做三個(gè)億啦

你是不是每天真的替老板在思考問(wèn)題，不要聽(tīng)老板怎么說(shuō)，而觀(guān)察老板到底想要什么，不要盲目地給姑姑推薦商品，而要給顧客真正想要的東西，這才是一個(gè)有思想的人應(yīng)當(dāng)做的事情

當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要聽(tīng)得懂得傾聽(tīng)，比如蹲下來(lái)直視他蹲下來(lái)跟他的目光對(duì)視平衡，問(wèn)他到底有什么樣的感覺(jué)，因?yàn)槟阋趟私鈩e人的感受，就要先學(xué)會(huì)了解他人的感受

民族則比較慘淡，那要為月末民族和毛族到底誰(shuí)會(huì)獲勝，大家可以積極的競(jìng)差一下，支持民族的話(huà)，不妨在我的音頻下方打個(gè)名字兒，如果是支持毛族，則可以在音頻下方打個(gè)毛字兒

每天花半個(gè)小時(shí)跟周老師鏈接看周老師的書(shū)聽(tīng)，周老師的音頻，當(dāng)然也不一定非要聽(tīng)，周老師就是找一個(gè)像周老師這么高頻的老師就可以了，每天花半個(gè)小時(shí)跟周老師鏈接，連續(xù)二十一天

想要聽(tīng)到公平上扣三個(gè)一抖音，各種學(xué)賬號(hào)不變現(xiàn)怎么辦，想要聽(tīng)到公平上扣三個(gè)二新課不進(jìn)店老課留不住怎么辦，想要聽(tīng)的音頻上扣三個(gè)贊，美容師收入低時(shí)間不自由怎么辦，想要聽(tīng)的公平上扣三個(gè)四

到中國(guó)來(lái)以后，我們要做調(diào)整的，我以前在那個(gè)免費(fèi)音頻里面就講過(guò)好多期，各位再呼吁一下交了錢(qián)的，聽(tīng)我收費(fèi)專(zhuān)輯的朋友們免費(fèi)專(zhuān)輯，你們要聽(tīng)，不要以為聽(tīng)到收費(fèi)專(zhuān)輯免費(fèi)去專(zhuān)輯就可以不聽(tīng)

不僅如此，大家規(guī)劃時(shí)間的時(shí)候，做計(jì)劃的時(shí)候要精確到小時(shí)，比如今天十一月十九號(hào)，你在你十一月十九號(hào)的那一欄的計(jì)劃上邊兒寫(xiě)上你要聽(tīng)咱們的音頻課了，聽(tīng)一遍還是聽(tīng)兩遍，還是聽(tīng)三遍幾點(diǎn)聽(tīng)

為什么如果音頻我們的高度定不好，底下所有的三個(gè)聲調(diào)你都發(fā)不好，烏營(yíng)這兒已經(jīng)出問(wèn)題了，是不是首先音頻五五的高度定住發(fā)來(lái)，就你剛才的發(fā)音的第二個(gè)部分的音高作為你的五度的音頻好音頻的五度

姜維在呆在榻中已經(jīng)沒(méi)有什么意義，于是開(kāi)始往音頻城撤退，推到墻川口，也就是羌水河口的時(shí)候，被楊新等人追上激戰(zhàn)，之后，迅速脫離戰(zhàn)場(chǎng)，向殷平城撤退，在音頻城負(fù)責(zé)支援他的音頻，太守料話(huà)正在等著他

甚至有時(shí)候會(huì)達(dá)到七百分以上，每天花半個(gè)小時(shí)跟周老師獨(dú)處，每天花半個(gè)小時(shí)跟周老師鏈接看周老師的書(shū)聽(tīng)，周老師的音頻當(dāng)然也不一定非要聽(tīng)，周老師就是找一個(gè)像周老師這么高頻的老師就可以了，每天花半個(gè)小時(shí)跟周老師鏈接，連續(xù)二十一天