如何讓初中生背英語課文

等讀了很多次課文，將課文背下來時(shí)，卻根本沒掌握里面的語法，他一定是指他圖會(huì)背而讀的時(shí)候沒有用心琢磨這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子給也要用暫停法把前一階段的學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，開啟下一段，我們要說媽媽看到你現(xiàn)在被英語后英語課文的速度很快

根本沒掌握里面的語法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時(shí)候沒有用心琢磨，這個(gè)學(xué)習(xí)模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學(xué)習(xí)做個(gè)作業(yè)間開啟。下一段我們要說媽媽看到你現(xiàn)在英語課被英語課文的速度很快，你是怎么做到的

今天我們要來分享的主題是如何秒記英語單詞，大部分人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，記單詞都有一種絕活，那就是死記硬背死禁衛(wèi)到底好不好，當(dāng)然好沒有死記硬背，人們就記不住英語單詞

我們這一代從最開始就學(xué)國際音標(biāo)，通過大量重復(fù)字母的排列順序來背單詞記語法，不分主次的被課文的英語學(xué)習(xí)方法是難以形成綜合英語能力的第四大綱，學(xué)生的進(jìn)度劃分區(qū)間很大

它就包括了英語的學(xué)習(xí)方法，語文的學(xué)習(xí)方法有數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那這每一個(gè)學(xué)習(xí)方法，我們得有相應(yīng)的成套的課程，大家可以去學(xué)習(xí)，比如英語如何背單詞如何練長(zhǎng)，難句如何練精，讀如何練寫作，它都有方法，語文，數(shù)學(xué)都一樣好

很對(duì)不起他語法，我真的有點(diǎn)蒙圈語法，這方面我總是進(jìn)展得比較慢，但是陳老師的聽?wèi)蛭覀冇胁患案襁^，因?yàn)槲颐看味颊J(rèn)真的背了陳老師要求我背的課文要求我弄的東西我都做了，所以他們沒有覺得我英語還好，但是也沒有覺得我英語很差，后來慢慢的見啦昌，他們都變得極為喜歡我，我也不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡我

有一次，在晚庭朗讀完課文之后，老師竟興奮地一把將滿庭舉了起來，連聲稱贊婉婷的英語讀得棒極了，并讓同學(xué)們向婉婷學(xué)習(xí)，在口語課上分組做各種角色扮演是婉婷最開心的時(shí)候，他可以讓婉婷更加淋漓盡致地用英語去表現(xiàn)自己

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設(shè)給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災(zāi)難問題，感覺頭疼是之前跟我說過高中的時(shí)候，英語單詞沒有學(xué)好大學(xué)，現(xiàn)在好像是英語的教學(xué)，很感覺很頭疼

今年明明開始上學(xué)，剛開始答對(duì)學(xué)習(xí)還挺有興趣，但隨著學(xué)習(xí)的深入，林林漸漸覺得學(xué)習(xí)好累，每天都要寫那么多的作業(yè)，還要默寫深字，背誦課文和英語單，這些功課對(duì)于他來說簡(jiǎn)直是太行

歡迎來到來穿小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對(duì)于小學(xué)生來講，在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實(shí)單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

無論是在課堂上早讀，還是自己背誦課文時(shí)候的讀，我們需要養(yǎng)成一種新的讀書習(xí)慣。針對(duì)需要背誦的課文，要盡可能的放慢速度，邊讀邊想象邊讀邊品味，這樣不僅會(huì)讓我們的記憶更深刻，注意力更集中

蝌蚪老師為每一篇課文精心設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)篇，復(fù)習(xí)篇和拓展篇。玉璽篇中，蝌蚪老師幫你讀通課文，學(xué)習(xí)字詞，了解課文的主要內(nèi)容，完成課后練習(xí)復(fù)習(xí)篇包括背誦課文，聽寫詞語，十字卡片，習(xí)題卡

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是越往前的內(nèi)容，你越的越記得越牢，而越向后的內(nèi)容是越記不住的，那尤其是像上初中上高中的時(shí)候，經(jīng)常老師會(huì)讓你通篇背誦整篇課文，老師來給你檢查，看你這個(gè)課文背的怎么樣

在那里，大家可以聽蝌蚪老師為每一篇課文精心設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)篇，復(fù)習(xí)篇和拓展篇。預(yù)習(xí)篇中，蝌蚪老師幫你讀通課文，學(xué)習(xí)字詞，了解課文的主要內(nèi)容，完成課后練習(xí)復(fù)習(xí)篇包括背誦課文，聽寫詞語