英語(yǔ)作文經(jīng)歷犯錯(cuò)初中生怎么寫

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

孩子不聽話的時(shí)候，我也經(jīng)歷過孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也經(jīng)歷過孩子，讓你感覺到特別撓頭的時(shí)候，我也經(jīng)歷過孩子在人生路上很猶豫，你需要怎么去解決的時(shí)候，但是所有的這些時(shí)候，我只做了一件事兒

提到說明文，無論是初中的初中生還是高中生，都要想到說明文分兩類事物說明文和事理說明文接著就說一下這個(gè)說明文兒的閱讀的時(shí)候，給我們一篇說明文，我們能夠怎么看看怎么看才能去洗先閱讀后寫作

看過他的解釋以后，我就能牢牢記住我的這位六年級(jí)的朋友必須給校長(zhǎng)寫英語(yǔ)作文，因此他也十分煩惱，就像我害怕。拉丁文警局翻譯一樣，我們兩人達(dá)成協(xié)議，他給我講解拉丁文翻譯我?guī)退麑懹⒄Z(yǔ)作文

一般老師改作文的時(shí)候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語(yǔ)作文，萬能開頭隨便背那么幾個(gè)，每次考試的時(shí)候?qū)懮先ゾ蛯?duì)結(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會(huì)寫，就全部寫簡(jiǎn)單的角色

整體來說，翻譯可能效果還行。作文的話，我覺得我是自己練得比較晚，自己寫的不多，我作文本來英語(yǔ)作文一直都是比較差的，水平考六級(jí)的，或者四級(jí)的時(shí)候，我做完寫作和翻譯，那一塊分都特別低寫作

打開你的心門去學(xué)習(xí)沉淀，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)下一步該怎么走，因?yàn)榈谌齻€(gè)階段叫穩(wěn)定階段，就是因?yàn)槟憬?jīng)歷過混亂階段，野蠻生長(zhǎng)的階段，甚至是犯錯(cuò)，碰壁，摸索，甚至是跌倒，吃虧上當(dāng)

我想現(xiàn)在的很多成年人之所以很怕犯錯(cuò)誤，很怕失敗，可能是跟童年的經(jīng)歷有關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)谛『⒆拥臅r(shí)候，如果犯錯(cuò)誤了，可能會(huì)挨揍或者挨批評(píng)挨說在學(xué)校，如果我們犯錯(cuò)誤了，沒考好

我想現(xiàn)在的很多成年人之所以很怕犯錯(cuò)誤，很怕失敗，可能是跟童年的經(jīng)歷有關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)谛『⒆拥臅r(shí)候，如果犯錯(cuò)誤了，可能會(huì)挨揍或者挨批評(píng)挨說在學(xué)校，如果我們犯錯(cuò)誤了，沒考好

每一步都能找到人生的最優(yōu)解，自己又不想犯錯(cuò)，也不想走彎路，這怎么可能你犯錯(cuò)可以，但是你要控制犯錯(cuò)的成本，不能讓犯錯(cuò)的成本太大，你得有一些風(fēng)險(xiǎn)的控制意識(shí)，否則你一旦失敗之后血本無歸，你就沒有翻身的機(jī)會(huì)了

父母應(yīng)該知道，初中生是社會(huì)的財(cái)富，他們不可能一直在父母的必由下成長(zhǎng)，他們遲早都會(huì)走向社會(huì)，面對(duì)不同的經(jīng)歷，作為父母，不要以自私狹隘的想法，自認(rèn)為自己的經(jīng)歷要比孩子豐富得多而以愛的名義控制自己的孩子

我把我跟新年人經(jīng)歷的把他整理和總結(jié)一下，寫了兩本書第一本書的主講調(diào)回當(dāng)中，我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，經(jīng)常忽視的一些細(xì)節(jié)，以及我以前的這個(gè)犯錯(cuò)的經(jīng)歷和那個(gè)案例，希望大家開完了，不要放和我同樣的朋友，畢竟我花點(diǎn)時(shí)間，花學(xué)費(fèi)才整理第二本書，主講銷售的框架，思維，格局，能量以及氣場(chǎng)

想開心一只眼睛，你這個(gè)長(zhǎng)開一條胖，你怎么成一條胖，那么就可以記柱子沒通自己最好的錯(cuò)了，我的媽媽還說自自己最好別放錯(cuò)誤，最好別放錯(cuò)，更不能因?yàn)閯e人犯錯(cuò)，自己也都能犯錯(cuò)，慢慢還是說告訴人，更不能別人犯錯(cuò)真

過了幾個(gè)月，劉老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)曹宇并不像自己想象的那么壞，他既不曠課，也不打架，且遵守學(xué)校紀(jì)律，有時(shí)還會(huì)熱心為班上做好事。課余時(shí)記日記寫文章，而且還在校播音室朗讀英語(yǔ)作文

劉老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)潮語(yǔ)并不像自己想象的那么壞，他既不曠課，也不打架，而且遵守學(xué)校紀(jì)律，有時(shí)還會(huì)熱心地為班上做好事。課余的時(shí)候記日記寫文章，而且還在笑播音室里朗誦英語(yǔ)作文