高中英語單詞趣學

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災難問題，感覺頭疼是之前跟我說過高中的時候，英語單詞沒有學好大學，現(xiàn)在好像是英語的教學，很感覺很頭疼

這并沒有影響我們去閱讀需要讀的東西，所以背單詞第一個重要的就是不要被拼寫，因為拼寫只有在寫作的時候才用而寫作。你會寫七八百個英語單詞，你就可以寫出非常好的小學，初中高中的，高考的作文的要求

普通高中特色高中和職業(yè)高中專和績效全部下放為職業(yè)高中增加高中教育的課程，通過中考實施分流學生根據你自己的這個成績和興趣愛好分別流向普高特高，職高就是中考，不再采取淘汰值，而是一種分流值

如果我們把它的學習和用法用思維導圖的形式表示出來，不僅可以節(jié)省我們學習單詞的時間，提高學習效率，更會大大的促進學習的能動性，提高學習興趣詞綴法是派生新英語單詞的最有效方法

首先是第一個話題因材寓教嶄新篇，上海市高中名校木刻平臺從今天開始上線試運行深成的初個高中學生只要用學籍號或者身份證號登六，該平臺注冊就可以上到自己感興趣的課程，在家也可以感受高中名校的特色課

還有做作業(yè)是千萬做到每一個題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會有大收獲，必須堅持每一次都這樣，不能只開頭好一根半團高中英語基礎，看到第幾頁英語單詞組

下面是我的學生的作業(yè)片段，我的高中文科班主任鄧老師是一位風趣敬業(yè)的歷史老師，診所高中的學生都親切的稱呼它為腦凳，這樣沒打沒小的稱呼，是因為他的好脾氣和親近學生的性格

才算成功成才，因而不顧孩子的個性特點，學習狀況和興趣，愿望一味的要求，甚至強迫孩子報考普通高中，即使考不上重點，起碼也要考上一般的高中，這樣才有機會考大學家長的這種望子

提前到哥倫比亞大學學習數學課程，但在最后時刻，馬克的父母沒有讓他選擇時代紋身高雄高中，因為他們聽說通過斯戴文高中靜默佛的可能性很低，所以他們讓馬克選擇其他高中馬克，能否追隨自己的興趣或者開發(fā)前都不重要

早在十幾年前，我就曾經過鼓勵和輔導過一些中國高中學生自己投入到各自的家長留學申請中來指導高中學生填寫入學的申請表，告訴他們在申請過程中需要注意哪些細節(jié)，使了一些中國高中學生對于自己依靠自己的力量完成加拿大留學的事情，他們充滿了興趣

好啦，小伙伴們一定要清楚，無論是中文，英文，德語，日語，法語所有的語言，都可以通過聯(lián)想方法來進行記憶，其實原理是相通的好了，由于時間的關系沒辦法分享太多了，但是舉一反三，希望小伙伴們會去多加訓練，我們也給大家提供了像小學初中高中很多的英語單詞，我們逐一的未來會開設不同的一個課程，幫助大家快速的去記憶我們的陰影單詞

那我們自然而然的就會想到，如果我們記其他信息，比如英語單詞的時候，能不能沿用這種方法，用夸張奇特的圖像和聯(lián)想的方法建立起信息之間的聯(lián)系，把記憶變成生動有趣或者迷奇夸張的故事場景

上學前，孩子要表學英語，幼兒園的英語注重聽說的訓練，說的內容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學習英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學習過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學等

經濟學和管理學的其他專業(yè)高中擅長學習數學，且曾經比較好的考生，建議報考經濟學專業(yè)，如果對興趣不感興趣，就說我們的數學確實沒有性，喜歡，那確實學不好，可以考慮管理的學專業(yè)

由于各種原因只能讀一個相對比較差的高中，三年時間過去高考件分享那個成績好的孩子，由于在學校經常排名倒數，學習完全失去了興趣，最終連三本都沒考上。而成績差一點的孩子在高中反而排名考前學習動力更強