玫瑰花引發(fā)的故事

以這樣一對比玫瑰花的功效，玫瑰花的主治我們?nèi)颊莆樟诵袣饨庥簦钛雇?，能夠治療肝胃氣滯出現(xiàn)的胸脅，頑腐疼痛也能夠治療肝郁血瘀引發(fā)的月經(jīng)不調(diào)，乳房脹痛，那么它可以活血止痛，就可以治療外傷的腫痛

打了敗仗了，劉備跑了，媳婦兒沒人管了，關(guān)以四處尋找劉備，最后沒辦法身在曹營心在漢投靠曹操了，其中也引發(fā)了斬顏良，朱文丑的英雄故事，也引發(fā)了過五關(guān)斬六將的英雄故事，成為了關(guān)云長忠義的代表性故事

兩個故事可能互為因果，就是說一個故事中的事件會影響到另一個故事中的主人公，而另一個故事中的事件也會影響第一個故事中的主人公名為雙情節(jié)碰撞，只是一條線索引發(fā)出的兩個故事的碰撞

根據(jù)當時的情況進行再加工讓，讓這個故事更加新穎。一小三一小間大一乘一世界講故事，不要總想著從大處著首相故事更容易打動人，以小的故事更貼近聽眾的生活，更容易引發(fā)共鳴

像是乞丐和玫瑰的故事一樣，乞丐收到了一束玫瑰花，他把玫瑰放到了自己家中，覺得這樣漂亮的玫瑰花兒應該有一個好的花瓶，有了好的花瓶插入了玫瑰，但是家中卻亂罵其糟，破破爛爛

找故事之后，講講故事之后引發(fā)聽眾的感覺，聽眾的情語序讓聽眾受到震，他很受到啟發(fā)，受到推動，那怎么才能講故事，大致的邏輯跟順序，第一個故事就是自己你要講的第一類故事假銷售自己的

今天，我們來聊一個小故事，關(guān)于古琴而引發(fā)的朋友，情感之間的故事，那我們知道從古至今，各種朋友之間的友誼而流傳，成為千古經(jīng)典的故事。很多管仲管，管報之交等等這個高山流水儀之音吶

用故事的體裁來編排教材，運用教材做到教學故事化，利用故事引發(fā)兒童的學習動機原則。十五教師，教教師，所謂教師教教師就是舉行教學，演示或者組織巡回教學輔導團一類的組織

精彩的故事往往由此奇效高超的故事和日常的故事一樣，高潮的故事對因果關(guān)系做了簡化，他們保持了時間和地點的一致性，只涉及數(shù)量有限的行動者和行動側(cè)重于這些行動，如何引發(fā)了其他行動

引發(fā)經(jīng)營動機，而且是作為一個長期的，你想要把美國家長期的經(jīng)營好，長期的都能夠經(jīng)營，都能夠引發(fā)出來低的一個關(guān)鍵來給到給你。那么我先跟大家來去講一個故事，跟我自己從小長大發(fā)生的一系列的觀察有關(guān)系

第十點京劇結(jié)尾發(fā)人深省故事結(jié)尾的地方要有一些讓人發(fā)人深省的部分，或者說行動呼吁，通?？梢苑乓粌删淇偨Y(jié)性的京劇，來再次引發(fā)讀者情感上的共鳴，設(shè)置一些發(fā)人深省的提問，引發(fā)讀者的深層思考

巴特羅之家本身就是一個故事，一位美麗的公主被巨龍困在城堡里，加泰羅尼亞的英雄圣喬治為救出公主而與惡龍展開搏斗，用利劍刺殺了惡魔，巨龍的血，變成了一朵鮮紅的玫瑰花

第五首來自周至平的那一場風花雪月的事，月光于星子，玫瑰花瓣和雨絲溫柔的誓言美夢和纏綿的詩，那些前生來世都是動人的故事，遙遠的明天未知的世界究竟會怎么樣，寂寞的影子風里呼喊的名字

我們可以編造一個這樣的故事，一只奶牛在咀嚼它的食物，接著它的糞便用來給玫瑰花施肥，因為玫瑰花的牙齒在牛的肚子里，這并不是完全不著邊際的，因為人們不知道可以從玫瑰花的哪個地方找到它的牙齒

面體只有點線，面體都有了演講，展示的才是一個豐富的時間，那故事可以訓練主題，可以影射觀點，可以引發(fā)共鳴，那當故事放在一個特定的氛圍中去講，更能增加演講的高度，厚度，深度和密度