英語(yǔ)六級(jí)考得不理想怎么鼓勵(lì)孩子

學(xué)習(xí)既然是孩子自己的事情交給怎么教，很簡(jiǎn)單以后結(jié)果記住孩子考得不好，我要去對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判，孩子考得好考了，第一名考了錢(qián)，靜音回來(lái)考了滿(mǎn)記住不要表?yè)P(yáng)，把條件交換，不要物質(zhì)講，也不要忽略，那么應(yīng)該怎么做

家長(zhǎng)和孩子誰(shuí)都不滿(mǎn)意對(duì)方的表現(xiàn)引進(jìn)了一對(duì)女兒的考試態(tài)度，就是考得好，孩子高興，家長(zhǎng)也高興考得不好，孩子可能沮喪，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)并把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到改正問(wèn)題上，而不是糾纏在分?jǐn)?shù)上

負(fù)能量的媽媽會(huì)讓孩子形成消極思維，我曾在一個(gè)只有七歲的孩子身上被觀察到消極的思維的呈現(xiàn)表現(xiàn)。看他寫(xiě)字其實(shí)已經(jīng)很好了，但他總說(shuō)我寫(xiě)得不好看，再怎么鼓勵(lì)他都反復(fù)說(shuō)不好

如果您的孩子恰好是那位被鼓勵(lì)的學(xué)霸，給各位家人第一個(gè)小小的建議，提前與孩子私下溝通，這次你考得很好，但是我們也會(huì)有考得不好的時(shí)候考得好和不好，不是衡量你的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你的學(xué)業(yè)生涯會(huì)有高潮的時(shí)候，也會(huì)有低谷

不過(guò)這種當(dāng)孩子感覺(jué)更好的時(shí)候，就能做得更好的信念，終于讓他自己決定試一試，就是孩子做得不好，你需要鼓勵(lì)一下，他不是說(shuō)鼓勵(lì)他的不好的行為，而是你鼓勵(lì)完了，他就能做得更好

各位家長(zhǎng)好，從今天開(kāi)始，我將和大家分享多年來(lái)積累的一點(diǎn)教育性的主要是談?wù)勗趺唇毯⒆涌忌侠硐氲挠?guó)大學(xué)，美國(guó)大學(xué)怎么教孩子考上自己喜歡的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，怎么教孩子把自己的興趣愛(ài)好與未來(lái)的職業(yè)相結(jié)合

很多孩子不敢大膽說(shuō)出自己的想法，怕說(shuō)得不恰當(dāng)，會(huì)受到父母的責(zé)備，而小華敢于說(shuō)出自己的想法，這和小華的爸爸平時(shí)鼓勵(lì)孩子永遠(yuǎn)發(fā)表意見(jiàn)是分不開(kāi)的。父母要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說(shuō)，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵(lì)唐老師說(shuō)發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說(shuō)產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵(lì)他都是忽悠人的

我到底辦不辦，孩子考試沒(méi)考好，媽媽感受到了孩子心情不好，鼓勵(lì)孩子沒(méi)關(guān)系，媽媽相信你下次一定可以考好。孩子，頓時(shí)覺(jué)得壓力山大媽媽的話，看似鼓勵(lì)，卻無(wú)形中給孩子定了一個(gè)更高的目標(biāo)

面對(duì)孩子倒數(shù)第一的現(xiàn)狀，我們更應(yīng)該給予孩子一定的鼓勵(lì)，并幫助孩子找出成績(jī)不理想的原因，這樣他才能夠真正的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而對(duì)癥下藥慢慢的進(jìn)步和成長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)再看，希望所有父母都能給那個(gè)考倒數(shù)第一的孩子一些成長(zhǎng)的時(shí)間靜待花開(kāi)

他們對(duì)孩子有所期待，卻不肯花心思去幫助孩子，更不肯去鼓勵(lì)孩子而得不到鼓勵(lì)的孩子，不僅無(wú)法激發(fā)出潛在的力量，去做一件事情去戰(zhàn)勝自己，而且很可能因此而否定和懷疑自己

久而久之，他就不愿意說(shuō)了，因?yàn)樗f(shuō)了，你會(huì)批評(píng)他培養(yǎng)孩子的獨(dú)特性思維，除了鼓勵(lì)孩子，就決定和表達(dá)自己的看法還有重要。很重要的一點(diǎn)就是不要限制他思考，不管他的看法是怎么樣的

學(xué)長(zhǎng)可以當(dāng)作一個(gè)不錯(cuò)的榜樣，當(dāng)孩子看到比自己高一年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)成功考去理想中學(xué)的時(shí)候，他也會(huì)模仿孩子，會(huì)心想現(xiàn)在的我和一年前的學(xué)長(zhǎng)出與同一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)他是怎么學(xué)習(xí)的

別人的家長(zhǎng)用成績(jī)壓孩子，爸爸從不別人的家長(zhǎng)不許孩子聽(tīng)音樂(lè)，看電視，爸爸卻同意別人的家長(zhǎng)總是批評(píng)孩子不學(xué)習(xí)，而爸爸總是批評(píng)你不休息，別人的家長(zhǎng)總是在孩子考差了的時(shí)候罵孩子，而爸爸總是在你考差了的時(shí)候鼓勵(lì)你

怎么去培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信息，怎么讓他有更好的自控力，注意力有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，如何讓我們?nèi)绾稳ジ⒆訙贤?，才能夠讓孩子?tīng)得進(jìn)去，怎么去鼓勵(lì)孩子怎么去批評(píng)孩子怎么去打造整體的家庭環(huán)境