相聲中的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)
更新時(shí)間:2022-12-08 02:20為您推薦相聲中的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《走進(jìn)攀登者開(kāi)營(yíng)日基礎(chǔ)播講》中講到:“符合兄弟語(yǔ)言藝術(shù),你可以符合話(huà)劇,你可以符合相聲,你可以符合評(píng)書(shū),你可以符合很多的語(yǔ)言藝術(shù),你可以有符合配音藝術(shù),我本身是學(xué)京劇的,我現(xiàn)在正在播乾隆皇帝,我就把...”
符合兄弟語(yǔ)言藝術(shù),你可以符合話(huà)劇,你可以符合相聲,你可以符合評(píng)書(shū),你可以符合很多的語(yǔ)言藝術(shù),你可以有符合配音藝術(shù),我本身是學(xué)京劇的,我現(xiàn)在正在播乾隆皇帝,我就把京劇的東西復(fù)合進(jìn)去
走進(jìn)攀登者開(kāi)營(yíng)日基礎(chǔ)播講
156:46/179:44
1
我聽(tīng)見(jiàn)了山谷里的回聲,我聽(tīng)見(jiàn)了那相聲勝利大軍軍的春風(fēng)號(hào),感謝藏威老師,他在全國(guó)朗誦大賽拿過(guò)很多的獎(jiǎng),也是我們中華文化促進(jìn)會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)委員會(huì)的專(zhuān)業(yè)委員,朗誦藝術(shù),孜孜不倦的追求,非常值得我們學(xué)習(xí)
主持 | 2022全國(guó)線上迎春朗誦會(huì)
28:21/92:46
1
不抬杠,你還得像小說(shuō)兒,但是你要?jiǎng)兒?,要有?fù)合的東西放進(jìn)去,把要復(fù)合的東西放進(jìn)去,放什么同類(lèi)的語(yǔ)言,藝術(shù),甚至結(jié)合別的的語(yǔ)言藝術(shù),有的就可以結(jié)合進(jìn)這個(gè)配音抑制片都可以,只要是語(yǔ)言說(shuō)相聲都可以
小說(shuō)演播教學(xué)公開(kāi)課:復(fù)合與創(chuàng)新03
09:29/30:04
44
以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事,清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn),無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品,還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作,交流豐富,舞臺(tái)上的表演技法,清門(mén)出身的相聲,藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用,雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)
清門(mén)相聲之陳子貞(下)
11:29/12:30
155
我們自己可以展開(kāi)自己的聯(lián)想,那么作者巧妙的作者,他就要善于運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)這個(gè)特點(diǎn),他不把話(huà)說(shuō)計(jì)說(shuō)的要含蓄,要有包容,能包容很多的異味兒,引起你的聯(lián)想,讓不同的人產(chǎn)生不同的聯(lián)想
歷史散文的行成與尚書(shū)(一)
17:39/51:50
2.9萬(wàn)
有一次,中國(guó)著名相聲演員姜昆在廣州出演市屬幾家新聞單位的記者紛紛前來(lái)采訪他們或者宋揚(yáng)姜昆相聲的優(yōu)秀,或者是自稱(chēng)是相聲謎,有的還能說(shuō)出姜昆的相聲段子,但除非人意料的時(shí)候,他們都被江昆依依的婉言謝絕
第三章 第七節(jié) 談對(duì)方感興趣的話(huà)題
00:19/04:19
592
這種小心思一旦曝光,就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴,被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭,向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)?,又回到了下面,相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代
相聲百年如一夢(mèng)(上)
03:52/23:08
812
那就是相聲表演藝術(shù)家姜坤說(shuō)到姜坤各位并不陌生,他是相聲大師馬季的高徒,從藝三十多年創(chuàng)作表演了上百段的相聲,如此照相特大新聞,虎口遐想,回眸望酒等等。他也創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)相聲網(wǎng)站昆鵬網(wǎng)
百家姓姜
20:02/22:09
165
侯寶林一代相聲宗師侯寶寧一代相聲宗師說(shuō)學(xué)逗唱說(shuō)樂(lè)樂(lè),一代應(yīng)一代中國(guó)人的名兒不行,嬉笑怒罵,凝聚了中國(guó)人的語(yǔ)言,驚蝶大片兒,猛一點(diǎn)兒誠(chéng)信的把老婆忘記,要不離去了好家伙
008、侯寶林的相聲故事
00:06/19:34
1072
因此,盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能,但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快,連亂畫(huà)差的人,陶醉侯寶林的相聲故事,記述侯寶林的藝術(shù)人生
074、侯寶林的相聲故事
05:35/19:28
430
我想舉一個(gè)很典型的例子,就是說(shuō)相聲,你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師,你你說(shuō)段相聲,我不會(huì)說(shuō)相聲,但是給的錢(qián)足夠了,就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲,我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲,我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好,肯定說(shuō)得不咋地
利用工具引流的秘密(上)汪老師抖音直播20.5.31
48:25/90:00
20
候耀文對(duì)相聲是下過(guò)一番苦功夫的說(shuō)學(xué)斗唱樣樣拿得起來(lái),而且活兒路子寬差不多的傳統(tǒng)段子都會(huì)說(shuō)在這新一代相聲演員中并不多見(jiàn),他的一些包袱就脫胎于傳統(tǒng)相聲,而且用得極狠
39.候耀文的“包袱”
01:42/07:31
4055
像是急性相聲上去說(shuō)急性相聲,未經(jīng)南北朝時(shí)期游戲的特點(diǎn),再說(shuō)一下游人的主要職責(zé)不再是諷見(jiàn)君王了,因?yàn)橐婚_(kāi)始游,他有一種言無(wú)由的特性,就是他跟君王提意見(jiàn)是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的,所以他可以去封建君王怎么樣,但是現(xiàn)在他不是在封建君王的,而是壽命,邊系和表演就是變成了職業(yè)演員了
戲曲史第二講
19:18/36:09
950
基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考,賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲,在上升面前加上酷口,目的不是把相聲的概念縮小,而是希望把相聲的空間擴(kuò)大,讓相聲更注重表演更活躍,更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西
【008賈玲】她可能是如今最有魅力的胖子
05:32/13:05
2.2萬(wàn)
到了西單商場(chǎng),他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子,后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng),聽(tīng)完就琢磨,特別是說(shuō)單口相聲,他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響
018、侯寶林的相聲故事
15:55/19:22
698
- 四年級(jí)英語(yǔ)介紹家人怎么寫(xiě)
- 四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)仿寫(xiě)例句
- 成老師四年級(jí)英語(yǔ)單詞
- 四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)61頁(yè)語(yǔ)句
- 四年級(jí)梳的英語(yǔ)怎么寫(xiě)
- 如何教好孩子四年級(jí)英語(yǔ)
- 英語(yǔ)作文四年級(jí)五十句
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)筆記陜西版
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)精通版目標(biāo)
- 四年級(jí)精編上學(xué)期英語(yǔ)
- 四年級(jí)上冊(cè)拍手歌英語(yǔ)
- 吉林四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)人教名師
- 波波老師教英語(yǔ)四年級(jí)
- 四年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)二單元
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)歌企鵝
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)24頁(yè)letsplay
- 牛冿英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)myschoolbag課文
- 用英語(yǔ)介紹四年級(jí)11歲
- 四年級(jí)英語(yǔ)背什么歌好
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一二三四五
- 四年級(jí)英語(yǔ)演講簡(jiǎn)單版
- 四年級(jí)英語(yǔ)角的中文
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)isnt arent用法
- 四年級(jí)英語(yǔ)27頁(yè)全部翻譯
- 四年級(jí)下冊(cè)河北教育版英語(yǔ)
- 談?wù)勌鞖馑哪昙?jí)英語(yǔ)作文
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)53頁(yè)朗讀
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的正確讀法