高一英語閱讀細(xì)節(jié)分析

我們不能有分析做正確，如果不確定把是一個地度。它說，細(xì)節(jié)測試是比實(shí)質(zhì)性非程序，更能有效地應(yīng)對認(rèn)定程序的重大狀況，那可不定有人應(yīng)該發(fā)現(xiàn)分析比細(xì)節(jié)更好用，一般沒有分析，有可能比細(xì)節(jié)更好用，說他說太絕對了，對他說住款

當(dāng)使用分析程序比細(xì)節(jié)測試，更能有效地將認(rèn)定層次的檢查風(fēng)險降至可接受的水平的時候，可以單獨(dú)也可以結(jié)合細(xì)節(jié)測試運(yùn)用實(shí)質(zhì)性分析程序，但是并未要求注冊會計師在實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序中必須使用分析程序

實(shí)質(zhì)性程序我們在第八章說過，它又分為實(shí)質(zhì)性的細(xì)節(jié)測試和實(shí)質(zhì)性的分析，我們不用分析，也可以用細(xì)節(jié)測試，這時候用作實(shí)質(zhì)硬程序不是必須的，那么執(zhí)行控制測試根本就不用分析控制測試

信息處理分析判斷沖突管理應(yīng)變能力，行業(yè)知識，財務(wù)知識，統(tǒng)計學(xué)知識質(zhì)量管理序列，關(guān)注細(xì)節(jié)沖突管理，分析，判斷，風(fēng)險管理，研發(fā)訓(xùn)練，關(guān)注細(xì)節(jié)項(xiàng)目管理，信息處理分析，判斷行業(yè)只是人力資源管理

受大腦的分析，綜合活動規(guī)律的制約，大腦的智力活動不外是不斷接受內(nèi)外界信息不斷對信息進(jìn)行不同程度的分析，綜合活動在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行，綜合在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行高一級分析

多選實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)是指實(shí)質(zhì)性程序的類型及其組合實(shí)質(zhì)性程序的兩種基本類型包括細(xì)節(jié)測試和實(shí)質(zhì)性分析程序。名詞解釋細(xì)節(jié)測試是對各類交易賬戶余額列報的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行測試，目的在于直接識別財務(wù)報表認(rèn)定是否存在錯報名詞，解釋實(shí)質(zhì)性分析程序

我們看一下總體的要求，它說，當(dāng)使用分析程序比細(xì)節(jié)測試，更有效地將認(rèn)定程序的檢查風(fēng)險降低，這可以接受的低水平時可以單獨(dú)的結(jié)果。細(xì)節(jié)車是用實(shí)現(xiàn)非程序，但并未要求逐款，在實(shí)際程序中必須使用分析

當(dāng)然，你可以單獨(dú)用二都可以好，你可以單獨(dú)使用分析，也可以和細(xì)節(jié)車是結(jié)合使用，主要單定被要求，我們在實(shí)行去必須要用對，有可能你發(fā)現(xiàn)分析沒有細(xì)節(jié)好用的時候就不用了，就是沒有強(qiáng)制要求好，可以講實(shí)質(zhì)前提對不對

好在這里要注意的是，我們在進(jìn)行整理分析的時候，一定注意要重結(jié)果，輕細(xì)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)是不太關(guān)注具體細(xì)節(jié)的，你在工作匯報的過程當(dāng)中，尤其是在這個整理進(jìn)行整理分析的過程當(dāng)中

他先把無人的舉止分析成各個細(xì)節(jié)，把這些細(xì)節(jié)綜合起來考察，馬上發(fā)現(xiàn)無人哭而不安，消逝而笑正好說明他們就是偷盜了珍寶暗犯蘇無迷破案的過程，恰好告訴我們，分析和綜合是科學(xué)的思維方法

和細(xì)節(jié)測試，我們再說表細(xì)節(jié)測試你必須做，但實(shí)質(zhì)性分析程序有條件，如果數(shù)據(jù)之間有預(yù)期關(guān)系，同時實(shí)質(zhì)性分析程序比細(xì)節(jié)測試更能應(yīng)對認(rèn)定增持了重大錯報風(fēng)險，我們才要做好這個表，要不要記下來告訴老王這個表要不要記下來，要的輕可可以好了，沒有學(xué)會了

思考與表達(dá)的方式都是可以滲透于日常閱讀教學(xué)之中的，如文思分析的教學(xué)細(xì)節(jié)，文章思路分析，文章結(jié)構(gòu)分析，文章順序分析，文章層次分析，文章情節(jié)分析，這五個方面的分析能力是一個人終身受用的

第一個命題角度一說，我們要去辨析實(shí)質(zhì)性分析程序和細(xì)節(jié)測試的關(guān)系，來咱們來看一看大家不要片面化的理解，二者要掌握如下的觀點(diǎn)，第一個觀點(diǎn)你能不能說實(shí)質(zhì)性分析就是細(xì)節(jié)測試的一種補(bǔ)充能不能這么說

做了控制測試，內(nèi)控有效，你放心了，可以只做實(shí)質(zhì)性分析程序。如果你沒有做控制測試，僅做了實(shí)質(zhì)性程序，沒有做控制，測試好后面的形成，就說你必須包含那個細(xì)節(jié)測試，可以緊細(xì)節(jié)測試，或者兩個都做不允許，只做實(shí)質(zhì)性的分析程序

不幸的是，大多數(shù)系統(tǒng)分析都集中在細(xì)節(jié)復(fù)雜性問題，而不是動態(tài)復(fù)雜性問題，有數(shù)千變量和復(fù)雜細(xì)節(jié)的模擬分析，實(shí)際上可能會分散我們的注意力，使我們眼花繚亂，無法看清結(jié)構(gòu)模式和主要的相互關(guān)聯(lián)