高一英語莫扎特貝多芬課文

莫扎特有二時期部節(jié)奏曲，貝多芬有五部莫扎特有七步小提琴協(xié)作曲，貝多芬一部莫扎特有三十五部綱小提琴奏鳴曲，貝多芬十部唯獨在鋼琴奏鳴領取一項上貝多芬有三十二補充的鋼琴奏鳴曲，莫扎特有時期部室內(nèi)樂方面

在貝多芬心里，愛情抱著清教徒般的神圣觀念，據(jù)說他不能原諒莫扎特，因為莫扎特不惜屈辱自己的天才，去寫堂皇，寫那么一個游戲愛情的浪蕩子貝多芬的密由，申德勒曾肯定的評價貝多芬

據(jù)說，莫扎特在忙于創(chuàng)作堂皇時，仍抽出時間給貝多芬一個主題做即興演奏，而貝多芬的演奏打動了莫扎特，因此說道注意這位年輕人日后他會揚名天下，但當時莫扎特應不再維也納

貝多芬的第三交響曲是貝多芬風格創(chuàng)立的最重要的一步，轉(zhuǎn)折點就貝多芬第三僵局之前的兩部僵局都有強烈的莫扎特的痕跡，特別是第一僵局跟莫扎特的痕跡相當下，但是第三交響曲英雄僵局

在貝多芬之前，莫扎特無疑是歐洲樂壇上最偉大的存在，但是莫扎特的音樂還僅僅止于音樂之美，而貝多芬卻是沖破這些音符與旋律，用巨人般的堅強譜寫出了震撼靈魂的命運交響曲

大豬小豬落，玉盆起生清脆，緩急有節(jié)，敲打不停，私有間歇起身不像貝多芬的音樂，北向蕭波的音樂，有像莫扎特的音樂，不像任何大音樂站的音樂，然而提清起來卻真又像貝多芬，就像肖邦像莫扎特，我聽而樂之，心曠神印

劃分開了十八世紀和十九世紀，但對貝多芬來說，莫扎特可不如海頓，因為他把道德當兒戲用迷人的音樂把罪惡鋪成了像德行那樣奇妙，如同每一個真正激進共和主義者都具有的貝多芬身上的清教徒性格，使他反對莫扎特

哼，我每天還是想第十三次了，咱們第十三做的第一，這個課就是音樂魔術師上級我也說了，咱們我說一下預告我輸了，預告是抖來梅發(fā)蘇拉西，貝多芬，莫扎特，貝多芬，巴赫，莫底，沙特，貝多芬，他們把是不是

不僅不消除和聲帶來還會不斷地強調(diào)的，貝多芬的很多作品是不斷重復特定和聲，讓該和聲正感不斷地被強調(diào)，再用工具箱同樣是對付一根釘子。莫扎特是耐心的釘子用螺絲刀轉(zhuǎn)進去，貝多芬用的則是一把鐵錘一下將釘子敲

音樂一聽也可以對比莫扎特與貝多芬二人的樂不普面，不難發(fā)現(xiàn)貝多芬的音樂有更多的修正，這也不難理解。和人們說話一樣，若句子長且無腎停頓化的音量減小，因為氣息和肺限制相反，若是短大禹則適合做命令事

第九，自然段分別課文中分辨課文中哪些是時代的事物，哪些是有事物引起的，聯(lián)想體會兩者結(jié)合的作用，情感態(tài)度與價值觀目標了解貝多芬創(chuàng)造月光曲的經(jīng)過體會音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情感

剛談完，肖邦接著研究莫扎特，我覺得精神血緣上比較相近，不妨和杰老師商量一下，你是否可在貝多芬第四談好以后接著上手，莫扎特等你快要動手時，先妻來信我在記羅曼羅蘭的文字給你

多少經(jīng)常是這樣的東西，它是一種裝飾性的，那么我們把莫扎特，貝多芬等等擱在古代主義時期，我們會發(fā)現(xiàn)他的音樂非常精煉樸素，包括我們一會兒聽過貝多芬的第三交響曲也是他形式比較明細

家庭完全靠貝多芬的母親操持，所以到貝多芬十七歲的時候去找維，也到維也納找莫扎特學習的時候，正準備學時候傳來他母親去世的消息后，他就不得不回去，因為他父親幾乎生活都不能自理了

貝多芬對莫扎特有一種出于道德原因的恐怖，莫扎特在他的音樂中給貴族中的浪子彈簧加上了一圈兒迷人的圣光，像一個天生的戲劇家那樣運用道德的靈活性又回過來給沙拉斯特羅加上神人的光輝，給他口中的歌詞譜上了前所未有的