藝考高二英語(yǔ)好不好

包括高考改革之后，我們的英語(yǔ)其實(shí)就可以在高一高二的時(shí)候可能就會(huì)可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語(yǔ)的能力提高，盡早的把高考的英語(yǔ)考到一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)

王寧安帶的是高二班的英語(yǔ)課，他出來(lái)乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒(méi)有其他朋友，只好有事沒(méi)事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過(guò)一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒(méi)有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任

王寧安帶的是高二班的英語(yǔ)課，他出來(lái)乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒(méi)有其他朋友，只好有事沒(méi)事就去班級(jí)里坐上一會(huì)過(guò)一把，管理學(xué)生的也時(shí)間久了。雖然王寧安沒(méi)有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實(shí)際上的班主任

學(xué)了一學(xué)期以后，他就覺(jué)得媽媽?zhuān)f(shuō)我覺(jué)得我可以在高考前先來(lái)參加藝考，因?yàn)樗嚳际窃诟呷纳蠈W(xué)期接近結(jié)束的時(shí)候，所以是十一月底十二月藝考離高考的最后考試。還有一段時(shí)間，他說(shuō)我覺(jué)得我可以在高考前先藝考一下，作為就是一個(gè)備案，等于是多一條路，多一個(gè)方式

再給大家一個(gè)提醒明年藝考的話，今年這個(gè)因?yàn)楹灨母镞@個(gè)有很多考生考不上，明年可能會(huì)形成藝考井盆，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。切記藝考后不要被機(jī)構(gòu)的宣傳，沖昏的頭腦，錢(qián)包一定要捂在自己的腰包里面

今天我們要來(lái)分享的主題是如何秒記英語(yǔ)單詞，大部分人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，記單詞都有一種絕活，那就是死記硬背死禁衛(wèi)到底好不好，當(dāng)然好沒(méi)有死記硬背，人們就記不住英語(yǔ)單詞

這個(gè)方法高三同學(xué)可以考慮一下，總的來(lái)說(shuō)就是建議高一高二的同學(xué)還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識(shí)弄清楚，到了高三再開(kāi)始刷題刷的時(shí)候要注意刷高考題，接下來(lái)是英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，首先要好好練聽(tīng)力，高一高二跟著老師練習(xí)聽(tīng)力即可

今年真的是最難高考年是最難藝考年，對(duì)于每一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，承載著這個(gè)藝術(shù)與高考的雙重的壓力，而且極有可能兩個(gè)考試是有可能會(huì)在差不多一個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)或者一個(gè)時(shí)間段考試

我們雖然在節(jié)目當(dāng)中只是討論藝考當(dāng)中新文播音這一個(gè)科目，但是同學(xué)們?cè)谒嚳既豪锝涣鞯膬?nèi)容可遠(yuǎn)遠(yuǎn)布置這些大家興高采烈地討論自己藝考時(shí)候的服裝選擇，討論著院校報(bào)考當(dāng)中所要做做出的取舍

真真切切的見(jiàn)證了藝考行業(yè)從非常渺小到今天，巨大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程，也見(jiàn)證了藝考的錄取分?jǐn)?shù)從非常低，變成金錢(qián)非常高的一個(gè)過(guò)程，見(jiàn)證了藝術(shù)高校，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一個(gè)不斷擴(kuò)招，再緊縮到今天

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長(zhǎng)將各自高中學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，英語(yǔ)能力不強(qiáng)。正在國(guó)內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來(lái)讀十二年級(jí)，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書(shū)留學(xué)，就可以迅速提升英語(yǔ)能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑

我從初中開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始參加各種各樣的戲劇比賽，到也開(kāi)始自己寫(xiě)劇本，在高中的時(shí)候也是高一的時(shí)候參加了我們學(xué)校組織的英語(yǔ)節(jié)的英語(yǔ)戲劇比賽，高二的時(shí)候參加了語(yǔ)文方面的課本，巨大賽也去了康奈爾下校去學(xué)習(xí)了一些關(guān)于莎士比亞的一些許多技法，以及他的以及各種各樣的導(dǎo)演是如何詮釋莎士比亞的一些文學(xué)作品的

由于許多人抱著破罐子破摔的想法，他們的成績(jī)依然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。直到高二的一次英語(yǔ)聯(lián)考公布成績(jī)時(shí)圖圖，他們班的成績(jī)卻破天荒的，超過(guò)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生

英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生是需要提供托?；蛘哐潘汲煽?jī)，其他包括學(xué)校的報(bào)告，兄學(xué)指導(dǎo)的推薦信，還有兩位老師就是十一年級(jí)的或者十二年級(jí)老師的推薦信就是高二后高三的兩個(gè)老師的推薦信，包括成績(jī)單要求，有十二年級(jí)的年終成績(jī)

同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺(jué)考試時(shí)間依然有點(diǎn)緊張，并且在很長(zhǎng)一段時(shí)間中，我還是找不到問(wèn)題的所在。直至到了高二英語(yǔ)老師開(kāi)始讓我們每天做一套題