新高一英語自學推薦教輔

更新時間:2025-01-22 09:25

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乒乓球因嘗試自學成高的自學能力帶來提高,學習效率特別高,每學期開始和成高,總程很快的講,全村教材咨詢完畢,讀初二是成高,已經將初三的數(shù)學科學學文,就算很快自學的英語,他也總是超前學習,創(chuàng)建學期成高,增加了自信,也提升了學習能力,成高初三時已經把高一的課程學完了

《家教對了,孩子就一定行》169-172頁

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鑫河販賣機

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美國的帕克赫斯特接著讀,按照道爾頓制教師不再通過上課向學生系統(tǒng)的講授教材,只為學生分別指定自學的參考書,不止作業(yè)由學生自學和獨立作業(yè)有疑難時才向教師請教輔導學生完成一定階段的學習任務后,向教師匯報學習情況和接受考察

其他教學組織形式

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無敵小曉

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我倒建議,如果你是沒有跟人老師走完全自學的小伙伴兒,實際上對于教材來說可能真的我們自己去學習是一定的困難的,最好是跟人老師走找老師的,這種教輔的資料可能更好一點

必聽 0000 前言 2022年新大綱初級會計實務前言

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怡茗財稅

2.9萬

萬人規(guī)模僅次于教育部組織的全國高考有第二高考之余。金太陽的產品為教輔試卷和教輔圖書教輔試卷,如全國大連考卷和全國百所名校示范卷等教輔圖書,如學習的藝術,高考任務型和金太陽考案等

13 運營體系建設與管理升級:金太陽(上)

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主播_蘇菲

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現(xiàn)在說來是難以置信的,用的是一種十分笨拙的方法。通過俄語學習英語,有一次我在漢口交通路的外文書店里喜出望外的發(fā)現(xiàn)了一本蘇聯(lián)人編寫的供蘇聯(lián)人自學英語的書,如獲至寶的把它買了回來

通過俄語自學英語

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張三喵

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那么課程之前先來看一下我是的簡介艾里老師是咱們其記憶法的創(chuàng)始人之一,同時也是英語集運營的主講老師,也是咱們英語全能王的創(chuàng)始人,同時是咱們重來自學習平臺的特技講師

103 英語單詞速記05

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考研辯證法

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包括高考改革之后,我們的英語其實就可以在高一高二的時候可能就會可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語的能力提高,盡早的把高考的英語考到一個非常有競爭力的分數(shù)

54、用來川幸福法背單詞,不要落下關鍵一步:使用單詞(2)

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來川老師

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后來我覺得你的成績真的你的節(jié)奏,他們高一的時候,一天是英語課,有十四節(jié)就有課高一探學期的時候,其實他們班級學的英語學生都很強,他們在生態(tài)節(jié)晚會的時候就做電影配音,我們下來在大門看音樂之聲,吃著玩兒配音的時候,我們大家再看看還是站在臺上

郝少林-好孩子是規(guī)劃出來的

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有聲的霖哥

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進口里面也分一二,三四就是我們實際上的進口的清新制,里面有分有一些清晰是專門供教材教輔,因為教材教輔的量很大,它是可回收的,而且它是非常快的,可回收的。它不是一個留存保存的問問題,它是要流轉的問題,所以它方向不一樣

硬核科普:輕型紙,行還是不行

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活字文化mtype

4.0萬

這一無從大火之后,高一路問四天詞的武器犯字子月,君子上當小人下大子,月古自學者未經經自學者為人去博弈,使人與苦,你子孔子與之作而美念約父子合為與父子欲廣其果而未能也

聽友128450870 2021年2月15日 上午7:35

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聽友128450870

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我這些書都是在小學二年級的時候,在家里面沒事兒的時候,自學平衡,積分卡,四個維度,財務顧客內部流程和學習成長維度第一個叫財務圍堵,第一個財務圍堵是自學,沒有方向,我給你們推薦幾本書

04月13日財管第63講業(yè)績評價

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吾愛段老師

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我從高一第二學期,我就開始學心理學了,我自學心理學,我就開始看各種各樣的東西,各種心理學,各種宗教的東西,我從高中就開始了,那個時候你你跟父母說這些東西,他是完全不理解的

20200330直播錄音(情緒與身體 乳腺與子宮 產后抑郁)

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德手堂趙鴻儒

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這個學校的錄取員的這個特殊要求,英語商務,英語本科專業(yè)只招收英語種考生需口試成績合格日語額以本科專業(yè)為零,起點專業(yè)不限外語種若為英語種考生需口語成績合格旅游管理,酒店管理專業(yè)要求五官專政男身高一米七零以上,女身高一米六以上制藥工程中外合作辦學本科專業(yè)不限外語種韓語為零起點只招收天報

保定學院

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姑說升學

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作文甚至燒菜,做飯等,所有我能做到的事情都可以親密凄美的話,當初教兒子英語,我還是有些擔心的,因為我大學外語修的是俄語,但我知道外語學習相比數(shù)學等學科的學習都是越早越好,所以我開始自學新概念,又在新橋外外國語學校報名參加了一個

親力親為是家庭教育的根本

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嚶嚶學語親子閱讀

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二,教學基本程序。自學輔導式的教學程序是自學討論啟發(fā),總結練習。鞏固教師在教學中根據學生的最近發(fā)展區(qū)布置一些有關新教學內容的學習任務,組織學生自學,在自學之后,讓學生之間交流討論,發(fā)現(xiàn)他們所遇到的困難

第二節(jié) 課堂教學模式

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小語芬芳

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