高中英語(yǔ)成績(jī)突然下降

中國(guó)留學(xué)生作為來(lái)自英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書(shū)時(shí)間滿(mǎn)四年，可以憑著加拿大高中英語(yǔ)成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫(xiě)測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來(lái)已久，并不是什么新聞

對(duì)于學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)中學(xué)生們的成績(jī)，心理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了令人驚訝的規(guī)律，第二組幾乎沒(méi)變，而第一組成績(jī)直線(xiàn)下降，第三組的成績(jī)突然上升，心理學(xué)家們由此得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，及時(shí)得到反饋

當(dāng)楊晶晶數(shù)學(xué)成績(jī)突然大幅度下降的時(shí)候，就在他被陳老師找到辦公室，再?gòu)年惱蠋煹霓k公室回到教室一推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)全班的同學(xué)，同時(shí)把目光投向他的時(shí)候，就是他焦慮，情緒空前急劇升高

朱穎等人利用漢字的詞干，不必術(shù)士辨認(rèn)任務(wù)和再任任務(wù)，類(lèi)影記憶和外顯記憶的遺忘進(jìn)行了比較。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，術(shù)士辨認(rèn)和詞干不必的成績(jī)不隨時(shí)間的延長(zhǎng)而下降或下降很少，再任的成績(jī)則下降很多

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)孩子，賞識(shí)孩子，就要學(xué)會(huì)觀(guān)察，分析，總結(jié)孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好，為孩子選準(zhǔn)發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了就要鼓勵(lì)，如果成績(jī)下降了，也不要批評(píng)要幫孩子分析尋找成績(jī)下降的原因

我簡(jiǎn)單的跟大家說(shuō)一下哪些因素會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大下降，首先是家庭的因素，父母關(guān)系不好，經(jīng)常吵架會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，那么可能有的家長(zhǎng)會(huì)想而父母吵架跟孩子有什么關(guān)系

結(jié)果造成當(dāng)?shù)睾芏嗟霓r(nóng)作物大量的減產(chǎn)，因?yàn)槿鄙衮球緛?lái)翻動(dòng)土地，土地變得板結(jié)，突然透氣性下降，沒(méi)有秋云分，突然肥力也會(huì)不斷的下降，廢棄物也很難降解自身各種的這些微生物

有的時(shí)候甚至是無(wú)意語(yǔ)文，成績(jī)會(huì)突然一落千藏，有的時(shí)候又會(huì)突然崛起，如何學(xué)好語(yǔ)文，如何穩(wěn)定語(yǔ)文成績(jī)，如何做好語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，如何做到臨陣不亂，如何柔韌有余地做完一張題量極大的語(yǔ)文試卷

練習(xí)中的這個(gè)起伏現(xiàn)象是比較正常的，但是如果成績(jī)出現(xiàn)了明顯的下降，教師要幫助學(xué)生分析原因，并且指導(dǎo)和練習(xí)加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)是成績(jī)，盡快提高高原和起伏現(xiàn)象的對(duì)比。高原現(xiàn)象它是出現(xiàn)的，中間是中期過(guò)程中是關(guān)鍵詞，就是暫時(shí)的停頓或者是下降。而起伏是在整個(gè)過(guò)程中都可能出現(xiàn)的，是十二上升，十二下降十二停頓是忽高忽低的過(guò)程

十四歲初二，學(xué)生成績(jī)一般，現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，每位家長(zhǎng)都想讓孩子成才，我們也是一樣，孩子成績(jī)不理想，就著急發(fā)火，孩子見(jiàn)了，我們就害怕把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，成績(jī)反而不斷下降，真是欲訴則不打

有的時(shí)候甚至覺(jué)得語(yǔ)文根本沒(méi)必要復(fù)習(xí)，羅考也能考好，有的時(shí)候甚至是無(wú)意，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)突然一落千丈，有的時(shí)候有突然崛起，如何學(xué)好語(yǔ)文，如何穩(wěn)定語(yǔ)文成績(jī)，如何做好語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，如何做到臨癥不亂，如何游刃有余地做完一張?zhí)崃繕O大的語(yǔ)文試卷

說(shuō)你看你的成績(jī)?cè)趺聪陆盗?，這個(gè)時(shí)候孩子可能就第二天不去上學(xué)了，有些孩子是一個(gè)漸進(jìn)性的，他不斷的是驗(yàn)學(xué)以后都不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)下降就又更不想學(xué)習(xí)了，更不想學(xué)習(xí)，慢慢就開(kāi)始找父母請(qǐng)假，剛開(kāi)始請(qǐng)一天假，后來(lái)請(qǐng)兩天假，慢慢的開(kāi)始找各種理由，請(qǐng)假說(shuō)自己身體不舒服，肚子疼，頭暈惡心

學(xué)習(xí)成績(jī)下降調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吸煙學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍比不吸煙的學(xué)生低，那青少年吸煙還會(huì)使冠心病，高血壓病和腫瘤的發(fā)病年齡都提前有關(guān)的資料表明吸煙年齡越小，健康的危害越嚴(yán)重

羅德格等人研究了記憶復(fù)合量對(duì)內(nèi)影記憶和外形記憶的不同影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)用再任作業(yè)測(cè)量的外形記憶成績(jī)隨所寫(xiě)詞匯量目的增加而下逐漸下降，而又知覺(jué)辨認(rèn)測(cè)量的內(nèi)影記憶成績(jī)并沒(méi)有受到詞匯數(shù)目增加的影響

尹老師您好，他說(shuō)我的女兒十七歲了，上高二在文科班文科的教改班類(lèi)似于一種實(shí)驗(yàn)班了，這兩次考試掉了很多，就是成績(jī)下降了很多，好像成績(jī)還不如高一普通班的時(shí)候好，他自己也比較著急