阿花和大牛

先會(huì)把和阿花的交流當(dāng)作育兒的基礎(chǔ)，這種交流并不是單向的，阿花的提問(wèn)，簽會(huì)也會(huì)給出認(rèn)真易懂的回答，像電視機(jī)和擔(dān)任游戲機(jī)，這類對(duì)阿花的交流產(chǎn)生障礙的東西都從家里清除掉了

二零一二年三月，爸爸信我將妻子千惠生前載，博客記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就做成了一本書阿花的味增湯安物家面對(duì)生命的八堂課，安武信武說(shuō)這不是一本教導(dǎo)大家如何教小孩兒的書出書目的只是想在女兒阿花心里面留下這幾年的時(shí)光，讓阿花季的媽媽是如何努力活著，又如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)死亡

有了個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在具體到某一個(gè)領(lǐng)域去了解認(rèn)知領(lǐng)域人格領(lǐng)域到底是怎么發(fā)展的。在認(rèn)知領(lǐng)域，我會(huì)介紹兩個(gè)大牛，一個(gè)大牛的名字叫皮大牛，你另一個(gè)大牛叫圍大牛為屁，大牛是屁大姐，一個(gè)是維過(guò)斯基，皮亞杰是瑞士的心理學(xué)家

雖然大牛娘曾經(jīng)找郎中給大牛爹看過(guò)，說(shuō)是勞病，但這個(gè)死法兒他就認(rèn)定是房事給累死的是自己的，沒(méi)夠累死的，也正是大牛爹的死才徹徹底底抑制了他的沒(méi)夠深深的自責(zé)，讓大牛娘沒(méi)有再嫁，雖然年紀(jì)不大，卻一直守著寡

好幾處都已經(jīng)破了明顯不是跌的，現(xiàn)有才想爹，身邊除了謀大牛，再?zèng)]別人看來(lái)是謀大牛，趕在自己來(lái)之前給爹換了鞋子，在看謀大牛角上，那雙鞋有點(diǎn)胖，不大合腳，正是跌臨出門時(shí)穿的鞋子

玫瑰下大哥大牛兒一樣，大哥大牛兒一樣，大姐姐大哥大哥大牛兒一樣，大哥，他牛兒一樣，大哥，他牛你不是蹭油的專門，一個(gè)手藝中間總是戲曲過(guò)門兒，快點(diǎn)三點(diǎn)的賣田螺的，賣熟閑螺似的，你現(xiàn)在還能見(jiàn)到賬沒(méi)有了，除了郭德綱在這兒說(shuō)以外

別人和他們說(shuō)你家小龍選上特種兵的時(shí)候，他們倆示意連忙砸小龍當(dāng)上特種兵了，啥時(shí)候的事沒(méi)聽(tīng)，他說(shuō)蘇大哥村里都傳遍了你家。小龍?jiān)缟虾痛笈Ｈチ丝h城參加什么選拔考試，小龍考了第一大?？剂耍诙歼x上了

在博弈論中，這個(gè)叫鐵線因子也就是未來(lái)的收益，對(duì)于現(xiàn)在的收益來(lái)講，哪個(gè)更大，比如對(duì)阿肥來(lái)講，最終結(jié)局的收益時(shí)，肯定不會(huì)等于當(dāng)前甩了阿花得到的時(shí)，哪個(gè)更大阿維就會(huì)選擇哪個(gè)

我聽(tīng)到了花包或者疑問(wèn)和花發(fā)虎的約定，原來(lái)我和阿花包虎是可以交流的，人類小孩可以幫我找到詩(shī)中的親人朋友八五的聽(tīng)見(jiàn)花八五的聲音可以畫板虎，只要你不傷害人類，我一定會(huì)被找到，親人和朋友立刻呆了

馬云湖畔大學(xué)的首批學(xué)員等一大堆的頭銜，真心就先來(lái)看一下孫宇晨。他的團(tuán)隊(duì)看一看這個(gè)九零后的年輕人到底吸引了哪些九大牛，通過(guò)波場(chǎng)的白皮書和官網(wǎng)的資料發(fā)現(xiàn)君臣，他還真的吸引過(guò)了很多科技公司的大牛

大牛身后是一頭猛虎，四個(gè)抓住薩牛頸部肌肉豐滿，兩只巨角前身給人一種頭痛尾輕的感覺(jué)，但其尾部忽悠了猛虎，用一種后綴力是岸身活復(fù)平衡，大牛腹下橫直的小牛，更增長(zhǎng)了岸身的穩(wěn)定性

事實(shí)上，擅長(zhǎng)冷暴力的不只是男生，很多女生遇到感情中的矛盾和難題，很多人也會(huì)選擇逃避學(xué)員阿花，他是一個(gè)特別喜歡冷暴力的姑娘，沒(méi)有約會(huì)遲到一頓飯不理。他發(fā)現(xiàn)男友跟異性說(shuō)話三天不理他

湯香的湯香油，兔香，當(dāng)太香油，它沒(méi)香肚，它是香毛都可以香菜湯，林香劑，頭身相滅，氣相干，可累相依退相親可乃相介造相稱可以相歸頭角相甚在哪兒素質(zhì)所得，不可與李威是李威，是李阿珍逆爭(zhēng)阿花的

在晨曦中鮮紅耀眼，這天團(tuán)里的鄉(xiāng)鄰們也都穿上好過(guò)平時(shí)的衣裳的，坐在凳子上，磕瓜子兒吃喜糖小的還玩兒們邊吃邊往兜里揣大牛的二姨就跟定看著，制止著，想必是大牛娘事先吩咐的快嘴臉兒

你不要覺(jué)得很難，我們這里很多六零后都可以，剛才我聽(tīng)了大牛老師六零后，我們剛才還有秀明老師是不是達(dá)標(biāo)，是不是六零后大牛老師是不是六零后也有年輕的小芳老師九零后有些六零后，他也有互聯(lián)網(wǎng)思維