高中英語(yǔ)五個(gè)因?yàn)榈木渥?/h1>更新時(shí)間：2025-01-24 17:35

為您推薦高中英語(yǔ)五個(gè)因?yàn)榈木渥用赓M(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容，其中《第1篇第1章 為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)-3 自下而上思考，總結(jié)概括》中講到：“舉個(gè)例子，你不能將五個(gè)關(guān)于金融的句子和一個(gè)關(guān)于網(wǎng)球的句子組織在一起，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)系難以用一個(gè)概括性的句子表達(dá)得出這個(gè)概括性的句子后，以思維的抽象程度就提高了...”

舉個(gè)例子，你不能將五個(gè)關(guān)于金融的句子和一個(gè)關(guān)于網(wǎng)球的句子組織在一起，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)系難以用一個(gè)概括性的句子表達(dá)得出這個(gè)概括性的句子后，以思維的抽象程度就提高了一個(gè)層次

第1篇第1章 為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)-3 自下而上思考，總結(jié)概括

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娜姐愛(ài)閱讀

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舉個(gè)例子，你不能將五個(gè)關(guān)于金融的句子和一個(gè)關(guān)于網(wǎng)球的句子組織在一起，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)系難以用一個(gè)概括性的句子表達(dá)得出這個(gè)概括性的句子后，你思維的抽象程度就提高了一個(gè)層次

第1章：為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

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岑梣

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單一思想既對(duì)這六個(gè)句子的準(zhǔn)確概括，舉個(gè)例子，你不能將五個(gè)關(guān)于金融的句子和一個(gè)關(guān)于網(wǎng)球的句子組織在一起，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)系難以用一個(gè)概括性的句子表達(dá)得出這個(gè)概括性的句子后，思維的抽象程度就提高了一個(gè)層次

8月2日《第1章 為什么要采用金字塔結(jié)構(gòu)》3

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少華愛(ài)分享

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即組成的段落所表達(dá)的單一思想，舉個(gè)例子，你不能降五個(gè)關(guān)于金融的句子和一個(gè)關(guān)于網(wǎng)球的句子組織在一起，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)系難以用一個(gè)概括性的句子表達(dá)得出這個(gè)概括性的句子后，思維的抽象程度就提高了一個(gè)層次

1.3總結(jié)概括

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haha珍

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二，拒之過(guò)渡法就是在兩個(gè)段落之間安排一個(gè)句子來(lái)承上其下過(guò)渡句的運(yùn)應(yīng)，用承上啟下的句子過(guò)渡，要用一個(gè)完整的句子過(guò)渡獲應(yīng)二個(gè)句子，過(guò)渡句子過(guò)度常介入，因?yàn)樗噪m然但是可是等關(guān)聯(lián)詞

第一篇 4 過(guò)渡

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莘莘晨讀

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我的晚上，他們?cè)诔璧臅r(shí)候三四點(diǎn)他給他做飯的時(shí)間，我也寫(xiě)昨天晚上就是這樣的弟子們開(kāi)始包餃子，你就寫(xiě)了四個(gè)句子，早上我們之后，我就寫(xiě)了五個(gè)還是九個(gè)句子，每天都堅(jiān)持寫(xiě)好的

納羽老師讀今天早上寫(xiě)的九個(gè)句子

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納羽左旋文化

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改變的方法就是把句子中的結(jié)果工作不開(kāi)心，改為他的反義詞，再把句首的因?yàn)閮蓚€(gè)字放到最后，改成上級(jí)挑剔。所以我工作積極因?yàn)槿缓蠓磸?fù)思考，如何把句子寫(xiě)完，要求至少有五個(gè)不同的版本在找出其中最能夠接受的一句話

管理情緒壓力，走向成功快樂(lè)6

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黃老師讀書(shū)

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這是一句完整的清晰的句子，三個(gè)小分句可是小朋友，他寫(xiě)著因?yàn)榍昂蟛贿B貫，或者因?yàn)樽约赫Z(yǔ)感差，或者因?yàn)樽约簺](méi)有讀的習(xí)慣，所以寫(xiě)著就忘記標(biāo)，了解了把所有的句子分句全部都擠在一塊兒，用一句句子又一句句子來(lái)表達(dá)出來(lái)

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山珊_包包媽

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不構(gòu)成格律，具體說(shuō)來(lái)是這樣，一正格就平仄說(shuō)五言平仄腳仄仄角，平平角的句子，第一字，不論色品角的句子，每次都論其言平仄角，仄仄角平平角的句子，依三不論色品角的句子，第一次不論

詩(shī)律余論（關(guān)于對(duì)仗的問(wèn)題）

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紛紛來(lái)讀

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感謝的兩個(gè)人了，奧利維還鼓然的怕兩三個(gè)英語(yǔ)老師第三，我的英語(yǔ)老師的幫助有多大，對(duì)我來(lái)說(shuō)他是一個(gè)高中英語(yǔ)老師還是的，他有一點(diǎn)像我的在一定程度上彌補(bǔ)了一定的父親的感覺(jué)，因?yàn)樗且粋€(gè)曾經(jīng)在英國(guó)留過(guò)學(xué)的英語(yǔ)老師

《聊什么聊》 Vol 91 我不是叛逆，我只是想做自己

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嘯雷

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括號(hào)例如價(jià)格貴的，有些無(wú)恥括號(hào)基因按照現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了的模式，把這個(gè)句子寫(xiě)在句子羅馬數(shù)字四的邊框里面，但是要在句子阿拉伯?dāng)?shù)字三的邊空外面，請(qǐng)您給這個(gè)句子加上序列編號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字五，現(xiàn)在我們跳房子場(chǎng)地的設(shè)計(jì)模式應(yīng)該一目了然了

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各用甚者進(jìn)入以不吃飯相威脅逼著爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶，各守一舉帶我同款的句子，一個(gè)星期后開(kāi)匯報(bào)會(huì)，接五六個(gè)句子的不在少數(shù)，內(nèi)容更是文化霸門(mén)，反正痛快，能夠充當(dāng)句子成分

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他們像獵人似的，在閱讀和聽(tīng)別人說(shuō)話中不放過(guò)一個(gè)帶有痛快的句子，更有勝者竟有以不吃飯相威脅逼著爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶各說(shuō)一句帶有痛快的句子，一個(gè)星期后開(kāi)會(huì)報(bào)會(huì)記五六個(gè)句子的不在少數(shù)，內(nèi)容更是五花八門(mén)

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