新高考英語(yǔ)高一完型閱讀

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語(yǔ)初中課內(nèi)看聽(tīng)學(xué)新目標(biāo)英語(yǔ)展望未來(lái)課外企鵝英語(yǔ)分級(jí)閱讀，新概念英語(yǔ)二三，美國(guó)知音高考英語(yǔ)試卷初三暑假開(kāi)始接觸大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)材料

進(jìn)入高一，雖然不能像大家印象當(dāng)中說(shuō)的高二定型高三定終身那么關(guān)鍵，但是也素有高一分層之說(shuō)，我們也不能忽視高一入學(xué)多數(shù)的孩子面臨著與初中截然不同的新環(huán)境，新同學(xué)新老師

不過(guò)我后期老師幫助了我很多難道真題，我第一件事就是做題一口氣坐下來(lái)，不管多困難，把完型閱讀新題型翻譯做完。對(duì)答案以后，不管自己做的多差，都要微笑著面對(duì)我第一次做題完型對(duì)了三個(gè)閱讀對(duì)了八個(gè)加在一起才十幾分，雖然難過(guò)，但是復(fù)習(xí)還是要繼續(xù)

其閱讀的廣泛性表現(xiàn)在由于知識(shí)分子讀者的閱讀需求主要是研究型和應(yīng)用型閱讀需要。為了解決工作中的一代取得研究工作的進(jìn)展，他們需要廣泛閱讀相關(guān)的圖書和獲取最新的知識(shí)信息

咱們說(shuō)完了英語(yǔ)高考考兩次的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)大家的一些影響之后，我們?cè)賮?lái)預(yù)測(cè)一下今年高考英語(yǔ)考試難還是不難。眾所周知，我們?cè)谶^(guò)往的三年，天津市的高考英語(yǔ)考試各位難還是不難

這個(gè)問(wèn)題，新的一些新觀點(diǎn)對(duì)于復(fù)雜的閱讀藝術(shù)，更深的理解與更完整的分析過(guò)分析理念，對(duì)于如何彈性運(yùn)用基本規(guī)則，做不同形態(tài)的閱讀，對(duì)于性發(fā)明的閱讀規(guī)則，對(duì)于讀書，如對(duì)于讀書應(yīng)如金字塔基礎(chǔ)厚實(shí)

那么今天咱們除了單詞以外，重點(diǎn)講一篇文章，在咱們的新題型訓(xùn)練中間已經(jīng)講到了第二個(gè)題型，第一個(gè)是閱讀判斷，咱們今天講的是閱讀選擇，說(shuō)過(guò)了閱讀選擇就是咱們過(guò)去傳統(tǒng)的閱讀理解題

像我前面說(shuō)的速讀，并不一定能夠提高你的閱讀質(zhì)量，真正提高你閱讀質(zhì)量的是你用心去讀你要讀的東西，真正讀懂了有些東東西，如果速讀可能還不如不讀，那閱讀也是一個(gè)需要練習(xí)的技能，只要你有心去練習(xí)，慢慢提高一些閱讀速度是沒(méi)有問(wèn)題的

如果我們將閱讀的含義放寬松一點(diǎn)，我們可以說(shuō)自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)非輔助型的自我發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是閱讀自我或世界的學(xué)習(xí)，就像指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)括號(hào)被教導(dǎo)或輔助型的學(xué)習(xí)括號(hào)是閱讀一本書

我老公就是一個(gè)典型的例子，他閱讀速度很慢，閱讀中文甚至比閱讀英文還慢，比我慢兩倍，不止一本書，我一下午就能看完，他得看兩三天讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)純粹是一種愉悅的體驗(yàn)和旅游

描寫生動(dòng)細(xì)膩，喜歡用長(zhǎng)句適合普通大眾閱讀譯者于東明陳海慶筆下的句子文藝，反而一點(diǎn)喜歡用到短句適合文化層次高一點(diǎn)的讀者，閱讀譯者誠(chéng)實(shí)筆下的句子口語(yǔ)化，一些描寫生動(dòng)，喜歡用長(zhǎng)句適合中等文化程度的讀者閱讀

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來(lái)做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來(lái)整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

聽(tīng)覺(jué)心不愛(ài)看圖或描述，喜歡活動(dòng)嘴唇，輕聲閱讀，動(dòng)覺(jué)型靜坐閱讀很困難，且不喜歡閱讀十字視覺(jué)型十遍自行聽(tīng)覺(jué)型出聲朗讀自音動(dòng)覺(jué)型，抄寫書，寫視覺(jué)型，能較好地掌握大小空間關(guān)系，聽(tīng)覺(jué)型用比較輕

或是提供免費(fèi)閱讀區(qū)，即便你沒(méi)錢購(gòu)買，但只要你愿意閱讀，你完全可以坐在這里看上一整天是不會(huì)有人，因?yàn)槟阒豢床毁I驅(qū)趕你的大型書店，也經(jīng)常會(huì)舉辦一些讀書會(huì)或朗誦會(huì)來(lái)提倡人們閱讀，并喜歡上閱讀，這里不會(huì)因?yàn)槔麧?rùn)原因

如果我們將閱讀的含義放寬松一點(diǎn)，我們可以說(shuō)自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)非輔導(dǎo)型的自我發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是閱讀自我或世界的學(xué)習(xí)，就像指導(dǎo)型的學(xué)習(xí)被指導(dǎo)或輔導(dǎo)性的學(xué)習(xí)時(shí)閱讀一本書，包括傾聽(tīng)從講解中學(xué)習(xí)的一種藝術(shù)