高三從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)怎么辦

談到英語(yǔ)學(xué)科，很多家長(zhǎng)在孩子剛剛收入高三的時(shí)候就開始討論有關(guān)英語(yǔ)學(xué)科的問(wèn)題。為什么，因?yàn)槲覀円黄邔酶呖伎忌鷮⒊蔀槭讓眠M(jìn)行兩次完整英語(yǔ)學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語(yǔ)這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語(yǔ)的時(shí)候，我當(dāng)年英語(yǔ)是一跳不通，初中的時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)到高中學(xué)英語(yǔ)

不必繞道兒童英語(yǔ)兒童英文因?yàn)榈膬和龤q就學(xué)會(huì)了一生的英語(yǔ)，他們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)兒童英語(yǔ)，若從小子學(xué)兒童英文錯(cuò)過(guò)了一生的真正英文的時(shí)機(jī)，直接學(xué)會(huì)成人的語(yǔ)，兒童的雨也就會(huì)了，直接學(xué)會(huì)了深度的文憑，且的聞也就會(huì)了

像姜又像竹的，我愿他們都是從容的，像我的小孩兒，你去補(bǔ)課，補(bǔ)英語(yǔ)是你自己強(qiáng)烈要求的，你覺得英語(yǔ)再不補(bǔ)，最后肯定會(huì)考慮一塌糊涂。補(bǔ)課的老師是你爸的高中同學(xué)，在另一所中學(xué)叫高三英語(yǔ)是市里出名的教學(xué)能手，只是它離我們距離較遠(yuǎn)

占百分之五十七點(diǎn)八有百分之八十四的學(xué)生學(xué)習(xí)高三正常英語(yǔ)約百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)交流英語(yǔ)電競(jìng)校區(qū)的第一個(gè)校區(qū)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)校生計(jì)的會(huì)考，平均生計(jì)為百分之六十一點(diǎn)，四十的目標(biāo)電競(jìng)校區(qū)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)搞核目標(biāo)

我們講窮貨的時(shí)候要講了，純貨期末計(jì)量就按照可變現(xiàn)凈值與成本熟低劑量接來(lái)限制各位。我不知道你們有沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)財(cái)務(wù)管理，不知道有沒(méi)有學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)管理，如果沒(méi)有學(xué)過(guò)的各位同學(xué)限制，你必須得會(huì)怎么辦

我說(shuō)，如果靠想能夠想出一個(gè)中考高考理想結(jié)果的話，初三高三就不應(yīng)該是現(xiàn)在的辦學(xué)方法，而是當(dāng)每個(gè)考生進(jìn)入初三高三的時(shí)候，就給大家發(fā)一個(gè)沙發(fā)，一條毛巾被大家到學(xué)校就躺在那里，想像什么，我考不好怎么辦，別人超過(guò)我怎么辦

盡可能的是，學(xué)習(xí)的材料不巨型，這樣實(shí)體在學(xué)識(shí)中更自由地使用內(nèi)在的環(huán)境。比如深圳外國(guó)與學(xué)校英語(yǔ)科巫曉麗老師讓他的學(xué)生用英語(yǔ)表述房間加劇城市的社即學(xué)生為了完成任務(wù)，自學(xué)了好些家具的單詞，用了許多學(xué)過(guò)的或者沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞知識(shí)去描述

天津校區(qū)高中學(xué)生能數(shù)也叫接近首屆畢業(yè)生，五十人有二十世紀(jì)的被世界一百?gòu)?qiáng)學(xué)校錄取，占百分之五十七點(diǎn)，八有百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)高三正常英語(yǔ)約百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)交流英語(yǔ)平均成績(jī)因?yàn)榘俜种逋瓿蓛身?xiàng)搞核指標(biāo)

外交部，保監(jiān)，鎮(zhèn)間和營(yíng)間等部門都需要英語(yǔ)面試一聽這個(gè)要求估計(jì)很多同學(xué)馬上面露難色，中文面試都還學(xué)不會(huì)英語(yǔ)面試那個(gè)怎么辦，估計(jì)不是怎么回答的問(wèn)題，恐怕是連題目都聽不懂或者勉強(qiáng)題目聽懂了，也不知道該怎么用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)

我們不能指望一個(gè)從未學(xué)過(guò)地理的孩子，能成功地回答出關(guān)于地理知識(shí)的問(wèn)題，我們也不能指望一個(gè)從未接受過(guò)合作訓(xùn)練的孩子，在他面對(duì)需要受過(guò)培訓(xùn)才能解決的合作任務(wù)時(shí)，能夠知道正確答案

這個(gè)方法高三同學(xué)可以考慮一下，總的來(lái)說(shuō)就是建議高一高二的同學(xué)還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識(shí)弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時(shí)候要注意刷高考題，接下來(lái)是英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習(xí)聽力即可

因此，小峰建議準(zhǔn)高三的瘋友們這個(gè)暑假不需要刷新題，只需要把學(xué)過(guò)的知識(shí)不懂得錯(cuò)題，一提多解的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣做肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一味的刷題從不回頭看的學(xué)習(xí)方法要高效得多

因此，小峰建議準(zhǔn)高三的瘋友們這個(gè)暑假不需要刷新題，只需要把學(xué)過(guò)的知識(shí)不懂得錯(cuò)題，一提多解的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣做肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一味的刷題從不回頭看的學(xué)習(xí)方法要高效得多

趙老師的到來(lái)填補(bǔ)了我校歷史上沒(méi)有英語(yǔ)教師的空白，那時(shí)我們沒(méi)有見過(guò)英語(yǔ)課本為何物，英語(yǔ)二字只是同學(xué)們飯后的傳說(shuō)，夢(mèng)里的童話沒(méi)有英語(yǔ)課本怎么辦，你就加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至熬的通宵過(guò)去是仙客白，又用一擊一張張自己加油墨推影，看著印好的英語(yǔ)課本卷子