運動體育卷高中英語

運動訓練學第一章運動訓練與運動訓練學第一節(jié)競技體育與運動訓練一競技體育的形成與發(fā)展一，競技體育的緣起競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的體育活動

一，體育理論知識的測驗體育教學除學習體育技術之外，還有許多體育文化知識，競賽規(guī)則，運動技術原理，生理尾聲，保健知識等，需要學習掌握理論測驗，著重對學生所學的基礎知識和靈活運用這些基礎知識的能力進行前面系統(tǒng)綜合性的檢查和評定。一般以筆試試卷或口試方式進行二運動技術的測驗

機體的生長發(fā)育提高運動系統(tǒng)的技能，體育運動能是內臟器官的機能得到提高，體育運動能使內臟器官的機能得到提高，體育運動可以提高人體的適應能力，體育運動可以防病治病，提高人體免疫能力

體育運動技術的運動生物力學特征體育運動技術是一個結構復雜的整體。與身體運動一樣，體育運動技術也是由身體姿勢，身體運動軌跡，身體運動時間，身體運動速度，身體運動頻率，身體運動力量和身體運動節(jié)奏七個要素構成

二，體育運動二運動動作也稱身體運動，是體育手段最基本的內容或稱作體育的核心手段。運動動作身體運動也稱身體練習，是運動者為達到體育目的，按照人體運動的客觀規(guī)律和體育的法則要求而進行的，有意識的，主動的各種運動動作的總稱

第四節(jié)社會文化中的體育文化一作為社會文化的體育運動，把體育運動作為社會文化來考量，從體育活動的行為和方式來考察體育，可以認為體育運動只不過是一種自身的強健自身潛在能力的開發(fā)過程

第二節(jié)身體運動與體育運動技術一身體運動的含義。身體運動也稱身體練習，是運動者為達到體育目的，按照人體運動的客觀規(guī)律和體育的法則要求而進行的，有意識的，主動的各種運動動作的總稱

身體運動是體育領域專用的術語，是作為體育手段的身體運動，以身體運動為基本手段，正式體現(xiàn)了體育促進身心發(fā)展的手段的獨特性，使得體育文化與飲食文化，健康文化相區(qū)別，以身體運動為基本手段，促進身心發(fā)發(fā)展，體現(xiàn)了體育的特有本質屬性

作為可供體育教學內容素材的體育運動項目與身體練習非常多，但是體育教學時間有限，不可能將很多體育運動項目與身體體練習都選為體育教學內容，必須根據(jù)社會的需求與條件，同時考慮不同學段學生的身心特點與興趣愛好，從眾多的體育運動項目和身體練習中選出比較典型和常見的體育運動項目和身體練習作為體育教學的內容

其學習的基礎課中主要有體育概論，學校體育，社會學，體育心理學，運動解剖學，運動生理學，運動生物力學，運動訓練與競賽學，體育管理學，體育統(tǒng)計與測量，體育科研方法等

二，運動生物力學誕生的運動醫(yī)學擔當了運動生理，生化學擔當了誕生等等，包括我們這文科里邊誕生了體育社會學，但是體育哲學誕生了體育，美學等等，這是我們今天體育學的學科的

二，體育運動技術的定義作為體育基本手段的身體運動也是不斷發(fā)展和完善的，按照由不規(guī)范，通過不斷地改進提高，最后達到規(guī)范的模式，發(fā)展這種規(guī)范化的身體運動及體育運動技術

二體育運動項目一體育運動項目的特點一，體育運動項目歷史性特點。體育運動項目是人類社會發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造和豐富起來的，它是人類為滿足自身的需要而創(chuàng)造的具有文化價值的精神財富和物質財富

三，體育課運動復合亮度的調控。如果說安排體育課的運動復合亮度是體育教師在體育課堂設計時考慮的重點問題，復合亮度的合理控制就是體育教師在進行體育課堂教學時的重點工作

是由國家體育運動委員會主管，北京體育大學主辦的綜合類體育學術性刊物主要內容體育基礎理論研究與應用，體育科研，動態(tài)教學訓練改革以及體育社會學，運動醫(yī)學，群眾體育及中國外體育信息交流等