高中英語語音意群停頓

三停頓是指語流之間的語音間隙，由于語法結(jié)構(gòu)，發(fā)音時(shí)氣息控制，言語表達(dá)等等，需要把句段句群或句子劃分為若干小的段落進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐ｎD，一般可將停頓，分為兩種語法停頓和強(qiáng)調(diào)停頓

停頓首先是生理方面的需要，人們朗誦時(shí)要換氣，這便形成了語音中的自然間隙。停頓又是表情達(dá)意方面的需要。通過停頓可以更清晰，更有效的表達(dá)內(nèi)容，更鮮明，更強(qiáng)烈的體現(xiàn)。情感停頓又是表達(dá)上的需要，得體的停頓可以顯示語言的節(jié)奏，增強(qiáng)表達(dá)的力度

要進(jìn)行停頓訓(xùn)練，就要從魚停頓，邏輯停頓，感情停頓，生理停頓等概念的理解和各種標(biāo)點(diǎn)如何停頓方法的介紹開始進(jìn)行，逐步深入到個(gè)體語言現(xiàn)象的分析，歸納出語言的間隙停頓的規(guī)律

因此，舞臺(tái)演播劇的語言停頓必須是演員在深刻理解體驗(yàn)作品的內(nèi)容基礎(chǔ)之上，根據(jù)角色和作品的需要，有意識(shí)的精心的推敲，設(shè)計(jì)處理，形成邏輯停頓是我們?cè)谡f話時(shí)，由于語言邏輯的要求，中間會(huì)有許多停頓，在兩個(gè)停頓之間的一段話，我們叫做他宇杰

當(dāng)一個(gè)人說話太慢，是因?yàn)樗傇诓辉撏ｎD的地方瞎停，就拖慢了說話，節(jié)奏停頓，有兩種停頓的方法，一邏輯停頓，我們的語言節(jié)奏出現(xiàn)問題，很多時(shí)候你說話快也好，或慢也好，是沒有按照你原本表達(dá)的意思，走停頓的時(shí)機(jī)，部隊(duì)就會(huì)打亂整個(gè)語言節(jié)奏

短暫的停頓提供了收集和構(gòu)思想法的時(shí)間，除了給演講者提供方便外，停頓還給觀眾提供了消化所講內(nèi)容的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)兒的停頓和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如同一個(gè)微妙且強(qiáng)烈的感嘆號(hào)，抓住了觀眾的注意力。停頓就像是一個(gè)永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)的禮物，要點(diǎn)三發(fā)揮停頓的力量

也可以多換幾個(gè)位置來感受語氣停頓的特點(diǎn)和處理方式，和我們一起回顧一下今天我們這一條音頻學(xué)的重點(diǎn)是斷句中停頓的處理，首先有符號(hào)停頓，邏輯停頓，還有語氣停頓，希望大家通過反復(fù)的練習(xí)，能有一個(gè)自己的收獲

類似的艾瑞克森會(huì)說隱私，感覺反應(yīng)等，你似乎不愿意談?wù)摰臇|西又是一個(gè)停頓，又是一個(gè)天團(tuán)可以私下的客觀的，在你自己的心里，在你自己的催眠中被檢視又停頓，又是一個(gè)停頓

也是根據(jù)文本的結(jié)構(gòu)和邏輯有所不同的停頓，從長(zhǎng)到短的時(shí)間，排序應(yīng)該是這樣的，文章的大段落，中間的停頓時(shí)間是可長(zhǎng)一些的，自然段與自然段的停頓時(shí)間是排在其次的，句子與句子之間的停頓再次，那么對(duì)于邏輯停頓

播放一停頓一般分為三種類型，一與法停頓，是指句子間與法關(guān)系的停頓，比如劇中主位之間，豎賓之間，修士限制詞與中心詞之間的停頓，還有分句之間，句子之間，段落層次之間的停頓

這個(gè)比如寫停頓階段，加上停止原因停頓階段，加停止原因來判斷犯罪的未完成形態(tài)停頓階段，我們剛才說有兩個(gè)犯罪階段，實(shí)行階段加預(yù)備階段，停止原因有兩種意志以內(nèi)或者是被迫放棄沒問題

用諧音幽默報(bào)話說員就是讓大家釋懷的一種最佳方式。停頓技巧斷句不同，意趣不同，停頓是語言交流中的第一大要素。恰當(dāng)?shù)奶幚碚Z言交流中的停頓不僅是表達(dá)說話意圖的需要，而且是增強(qiáng)語言表達(dá)力和精確性的需要

平調(diào)調(diào)子始終保持同樣的高低，常用來表示嚴(yán)肅，冷淡，敘述等語氣曲調(diào)調(diào)子升高而降或降而再升，常用來表示含蓄諷，刺意在言外等語氣停頓的把握。停頓是指語言頓挫，他在口語表達(dá)中的作用有兩個(gè)

轉(zhuǎn)換停頓應(yīng)自然合理，適當(dāng)受語言邏輯所約致，換氣停頓能在語言表達(dá)的過程中，由于換氣的需要，必然要有停頓，這種停頓及換氣停頓，特別是有些殘具，中間沒有也不應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而一口氣又無法說完，則必須酌情進(jìn)行換氣停頓

當(dāng)然，停頓不僅僅限于聲音的停頓，還可以配動(dòng)作手勢(shì)一同進(jìn)行。不管是在生活中還是在工作中當(dāng)面溝通，還是電話交流對(duì)上還是對(duì)下，我們?cè)趯?duì)話時(shí)一定要懂得停頓，適時(shí)適度的停頓，不僅僅是為了言者休息喘氣