高中英語課文孟浩

以上是我由開元十一年就是七二三年，孟浩然跑到越州去拜訪張悅說到的一些話題。張悅見到孟浩然讀了孟浩然的詩，他言談之間了解了孟浩然的人，他自然對孟浩然的評價是非常高的

皇帝聽說是孟浩然就說這位詩人，我已聽人講起過，還沒有見到當(dāng)下就叫孟浩然出來，并問他帶了新詩來沒有。孟浩然回說沒有皇帝，就要他念幾首新作品，孟浩然就念了北去修尚書

天門中斷處江開，碧水東流至此回兩岸，青山相對，出故犯一片日邊來張發(fā)本地層里邊章子白帝彩園間千里嘉陵一日還兩岸原生騎不住青州一個萬重山，黃鶴樓，孟宋浩蘭，孟黃鶴樓，宋孟浩蘭之廣民李白故人

梁惠王章句下莊仆見孟子曰鋪縣于王，與庫里浩越護衛(wèi)友以對也。約好越何，如孟子曰王之浩月，圣則齊國，其術(shù)幾乎他日陷于王月。王朝與莊子已昊月有諸王辯護色約管人，非能耗先王之越也

被放了鴿子的韓朝東憤怒離去，孟浩然再次錯失良機，流年不利的孟浩然心灰意冷，他選擇了療傷方式，就是回到中臺二出去漫游。李白著名的送孟浩然之廣陵，就是在孟浩然沒找著工作失敗后為孟浩然送行而寫的故人

浩然是他的字，他叫孟浩，可能覺得兩個字的名字吃了大虧，于是又加了一個字，改成了孟浩然。盛唐時期著名的山水田園詩湖北襄陽人士稱孟襄陽與另外一位山水田園詩人王維起名稱王夢

在這時，孟浩然認識了一個美麗動人，紳士可原的女孩兒，十七八歲如花妙離，因為沒了父親要賺錢，養(yǎng)家做了歌，女秦道出開的孟浩然很快就愛上他。孟浩然的長相，像他家鄉(xiāng)的山水一樣清秀，無貌，初親封神閃朗

除了謝靈運，李白還很喜歡孟浩然，甚至直接表白吾愛孟夫子風(fēng)流天下聞這個孟夫子可不是戰(zhàn)國時期的孟子，而是唐朝詩人孟浩然。所謂人捧人人上人。李白捧孟浩然把孟夫子也捧成了唐朝著名詩人

李白送完跟孟浩然說再見，孟浩然就坐船走了，李白一直在傻站的對不對，李白是不是沒走，李白一直沒走，就看那個船一點兒的油大變小，最后變成黃河日，最后怎么樣變成分泌頭兒了

教學(xué)目標一知識與能力目標，用準確的語調(diào)，有節(jié)奏的朗讀課文，正確辨析課文中的一男子詞句的含義過程與方法，目標，學(xué)習(xí)本文中舉例和講道理相結(jié)合，逐層推的寫法，理解孟子在文中的思想觀念

原來，這位襄陽老平時也愛寫點詩，那正是孟浩然的一個詩友，平時與孟浩然經(jīng)常在一起仿古汗憂，飲酒，賦詩，他們來往密切的很，但他一聽王維說要見孟浩然表情一下子就悲哀起來

世人對繁華的營中美好與悅勝擴展陽春三月，李白則是孟浩然要去廣陵，因為孟浩然在愉快的重逢告訴個人，在思念之前幾天后，孟浩然乘船當(dāng)下，李白到中巔，自從到江邊船開走了，李白還在江岸遠望著孤帆漸漸而去

這才知道孟浩然已經(jīng)死了，當(dāng)即寫下哭。孟浩然一詩故人不可見漢水日東流借問襄陽，老江山空菜州，孟浩然一生求是，卻始終沒有半點成效，終生白衣潦倒無成，也被后來求世無門的落魄文人們引為知己

野礦天地樹野礦天地樹江清月凈人宿建德江孟浩然遺囑博煙主一書一中磨煙煮日暮克愁星野礦天地樹將青月盡人蘇見德江孟浩然蘇見德江孟浩然一株薄煙煮銀珠，薄煙煮日暮克愁心日暮克愁身也

當(dāng)事職責(zé)煙門十一不預(yù)算保護網(wǎng)章句下，當(dāng)報見孟子越報見你往王預(yù)報以后，越報備有以對演與浩越和榮孟子愿望，只浩越省則去過其數(shù)，幾乎他日見于王元王成越莊子，以浩越有諸往辯護寺約廣門飛輪號先往至越野