大學四級學制

分支型學制是在蘇聯(lián)發(fā)展起來的，它既有單軌學制的特點，又有雙軌學制的特點，它一開始并不分軌，而且職業(yè)學校的畢業(yè)生也有權(quán)進入對口的高等學校學習。蘇聯(lián)的分支型學制的前段小學初中階段是單軌后段分唱是介于雙軌學制和單軌學制之間的分支型學制

我國現(xiàn)代學制的歷史演變第一個以法律形式在全國頒布的學制是什么，學制回某學制，那么第一個頒布，但是卻沒有實施的學制是人營學制，在兩個學制之后的第三個學制是人虛學志

我國學制研隔可用口訣人頒布軌實施丑男女友資本長期需美國人頒布人營學制，是我國首次頒布的現(xiàn)代學制鬼實施鬼卯學制是我國正式實施的第一個現(xiàn)代學制丑男女，有資本人子，鬼丑學制是我國歷史上教史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。第一次規(guī)定了男女同校長期需美國人物學制，以美國學制為藍本，并且是我國今代歷史上實施時間最長的學識學制現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢

近幾年來，我國學制改革和發(fā)展的基本方向就是重建和完善分支型學制，通過發(fā)展基礎(chǔ)教育后的職業(yè)教育走向分支型學制，未來將通過高中綜合化走向單軌學制，這也是現(xiàn)代學制發(fā)展的大趨勢

二，鬼毛學制第一個在我國頒布并在全球?qū)嵤┑膶W制是一九零三年鬼某年頒布的奏定學堂章章，純史春回某學制干學制的實施，標志著我國現(xiàn)代學制的初步建立規(guī)模，學制，規(guī)定，力學宗旨

學制的整體結(jié)構(gòu)仿照西方流程的三級學制系統(tǒng)分為初等，中等，高等三級學制的整體結(jié)構(gòu)，仿照西方流程的三級血脂系統(tǒng)分為初等，中等高等三級學制，規(guī)劃了義務(wù)教育的目標，反映了對教育的普及性，平等性的要求

分支性學制型分支性學制是在蘇聯(lián)發(fā)展起來的，它既有單軌學制的特點，又有雙軌協(xié)制的特點，它一開始并不分軌，而且職業(yè)學校的畢業(yè)生也有權(quán)進入對口的高等學校學習。蘇聯(lián)的分支型學制的前段小學初中階段是單軌后段分叉是介于雙軌學制和單軌學制之間的分支型學制

一九二二年，民國政府再次修改學制，仿照美國的六三三分段法建立了一九二二年新學制，也叫人需學制或六三三學制第一小點，新學制的內(nèi)容一氣象標準受用，受使用主義思想的影響

第二個學制叫做鬼毛學制軌茂學制，我們先看一下下面軌茂學制是我國第一個在全國班形的學制單行的學制，也就是說，如果他靠選擇題，你要能做區(qū)分，誰第一個制定是仁義，誰第一個實行是鬼貌

這個是在新中國成立之前，我們學制的發(fā)展，從人藝學制一直到人虛學制，還有兩個別名兒，你也要記一下兩個別名兒叫做心學制新學制或者六三三學制，他的兩個別名兒要記一下，那么新中國成立之后，我們也頒布了一個學制，做一個了解就行了

民國初期人自魁丑學制一九一二年到一九一三年學制仿照日本的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國實際經(jīng)驗進行學制，修訂三段四級，三段分為初等，中等高等四級，指的是初等小學校高等小學校中學校高等教育不分級四年義務(wù)教育

學制簡稱單軌制這一學制自上而下的結(jié)構(gòu)是小學，中學大學第三分支型學制存在于中國和蘇聯(lián)，既有單軌學制的特點，又有雙軌學制的某些因素，它一開始并不分軌，并且職業(yè)學校的畢業(yè)生也有權(quán)進入對口的高等學校學習分支型學制的中學，上通高等學校下達初等學校左中等專業(yè)學校右中等職業(yè)技術(shù)學校上頭下達左右暢通

教育部仍在參照日本學制的的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的實際經(jīng)驗，制定了一個中國近代第一個資產(chǎn)積極性質(zhì)的的學制，成為仁子魁丑學制，又稱一九一二至一九一三年學制的體系，仁子魁丑學制主系列化氛圍

教育部仍在參照日本學制的的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的實際經(jīng)驗，制定了一個中國近代第一個資產(chǎn)積極性質(zhì)的的學制，成為仁子魁丑學制，又稱一九一二至一九一三年學制的體系，仁子魁丑學制主系列化氛圍

本來當時對恢復學制的意見有兩種，一種意見是回到原來的六三三學制，另一種意見是實行五四，三學制時人，教育部副部長，董存采舊主綱五，四三學制北京恢復小學六年制后一次在教育部開中國教育學會常務(wù)委員會