大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)作文

有著極大的壓力，而一些原本英語(yǔ)技術(shù)并不好的中國(guó)高中學(xué)生或被大學(xué)直接錄取，或者被大學(xué)有條件錄取，獲知到大學(xué)的學(xué)院里去指定的語(yǔ)言中心去補(bǔ)習(xí)依賴的英語(yǔ)和大學(xué)，強(qiáng)化英語(yǔ)的留學(xué)生

國(guó)際留學(xué)生在選修加拿大學(xué)院的大學(xué)轉(zhuǎn)換型課程之前，首先要進(jìn)行熱身學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)合格才能選修大學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)課程，學(xué)分兒和大學(xué)一年級(jí)的學(xué)術(shù)課程學(xué)分兒大學(xué)英語(yǔ)預(yù)備課程包括有兩部分，第一部分就是英語(yǔ)基礎(chǔ)課程

更糟糕的是，中國(guó)所有專業(yè)的大學(xué)生全都在學(xué)英語(yǔ)，甚至全世界的優(yōu)秀學(xué)生全都在學(xué)原理，家庭條件好的學(xué)生全都花在大價(jià)錢學(xué)英語(yǔ)，而且大家的英語(yǔ)水平都不差，如果你只會(huì)英語(yǔ)的話

仔細(xì)大家琢磨，我們現(xiàn)在隨便列舉兩個(gè)學(xué)校，一個(gè)黑龍江科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，浦東英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生和一個(gè)黑河學(xué)院英語(yǔ)師范專業(yè)的畢業(yè)的學(xué)生，你覺得他倆之間這個(gè)黑河學(xué)院的優(yōu)勢(shì)在哪里

這個(gè)大六新移民除去以上的做法，他還極力地阻止中國(guó)的學(xué)生去讀大學(xué)游，說很多學(xué)習(xí)成績(jī)中等英語(yǔ)能力一般的寄宿。留學(xué)生放棄申請(qǐng)大學(xué)聲稱加拿大本地的高中學(xué)上都不去讀大學(xué)了，都是高中畢業(yè)以后直接讀，考慮著趕快點(diǎn)兒工作掙錢，你也不用再學(xué)英語(yǔ)了

東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班正式承令，第一天來(lái)了兩個(gè)學(xué)生看東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部就那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆破桌子，破椅子，破平房，登記冊(cè)，干干凈凈人影都沒有學(xué)生滿臉虎影

東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班正式成立，第一天來(lái)了兩個(gè)學(xué)生看東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部那么大的孩子，只有俞敏洪夫妻倆破桌子，破椅子，破平房，登記，撤干干凈凈人影都沒有，學(xué)生滿臉無(wú)疑

東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班正式成立，第一天來(lái)了兩個(gè)學(xué)生看東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部，這那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆破桌子，破椅子，破平房，登記，撤干干凈凈人影都沒有學(xué)生蠻練狐疑

確實(shí)是這樣，一般日本大部分的國(guó)公立院校和部分優(yōu)秀的私立大學(xué)在學(xué)生報(bào)名入學(xué)時(shí)都會(huì)對(duì)其英語(yǔ)水平有要求，形式有兩種，即學(xué)生提供縣城的托?；蛘咄袠I(yè)成績(jī)和直接參加各所大學(xué)附加的英語(yǔ)測(cè)試

我在之前的講座里已經(jīng)講過，這是指直接申請(qǐng)加拿大大學(xué)本科注冊(cè)申請(qǐng)的學(xué)生與申請(qǐng)加拿大學(xué)生合作計(jì)劃，也就是身體到加拿大的學(xué)院就讀英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)或者大學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)生課程的申請(qǐng)人無(wú)關(guān)

東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班正式成立，第一天來(lái)了兩個(gè)學(xué)生看東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班，那么大的牌子，只有宇鴻明夫妻兩不桌子不已，知不平凡登記冊(cè)干干凈凈人人都沒有學(xué)生。玉鴻明鏡狀趕緊推銷自己像是江湖術(shù)士憑著三寸不亂之舌活說時(shí)說把兩個(gè)學(xué)生留下來(lái)

中國(guó)的答疑學(xué)生可以轉(zhuǎn)半年到一年的國(guó)內(nèi)答疑學(xué)分兒不具備雅思成績(jī)的申請(qǐng)人，可以申請(qǐng)維多亞大學(xué)開設(shè)的英語(yǔ)加大學(xué)本科入學(xué)的雙錄取第七所接受轉(zhuǎn)學(xué)的大學(xué)是加拿大的宗福林大學(xué)卡爾頓大學(xué)

很多到了家學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程的中國(guó)留學(xué)生都有感觸，覺得在加拿大學(xué)醫(yī)系統(tǒng)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課程同樣是聽說讀寫的訓(xùn)練都進(jìn)步。很快你在中國(guó)時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易。再到之后大學(xué)的那個(gè)英語(yǔ)訓(xùn)練課程或者叫英語(yǔ)強(qiáng)化課程，感覺都是循循漸進(jìn)十分的系統(tǒng)提升語(yǔ)言能力

我自己的英語(yǔ)水平極差，作為八年級(jí)的大學(xué)生，在我接受教育的時(shí)代，整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的不重視是可以想象的，以至于我在寶貴的學(xué)生時(shí)代沒有打造好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，后來(lái)也沒有努力提高，這是我終身的遺憾

東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班正式成立，第一天來(lái)了兩個(gè)學(xué)生看東房大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班，那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆破桌子破房子，破瓶破椅子，破瓶房，登記冊(cè)兒，干干凈凈人影兒都沒有