大學(xué)四級閱讀需要往懂看嗎

據(jù)春山茂雄研究，人體內(nèi)嗎啡的分泌和馬斯洛需要層次的金字塔理論驚人吻合，吃飯能帶來愉悅?cè)嗽谏砘A(chǔ)上是快快樂的。在實(shí)現(xiàn)安全愛和尊嚴(yán)的需要的過程中，伴隨著更大量內(nèi)嗎啡的分泌，讓你感知自己的幸福

像我前面說的速讀，并不一定能夠提高你的閱讀質(zhì)量，真正提高你閱讀質(zhì)量的是你用心去讀你要讀的東西，真正讀懂了有些東東西，如果速讀可能還不如不讀，那閱讀也是一個(gè)需要練習(xí)的技能，只要你有心去練習(xí)，慢慢提高一些閱讀速度是沒有問題的

這里是濟(jì)江花早學(xué)閱讀共享節(jié)目，我是尹紅，今天和大家一起閱讀的書籍，內(nèi)容是懵懂期待孩子需要的安全感和環(huán)境的一致性，清晰性和重復(fù)性，建立安全感后，環(huán)境的暗示也很重要

他需要閱讀的體質(zhì)越多，閱讀教會他思考而思考則激發(fā)自立書籍和有書籍所激發(fā)的鮮活思想，預(yù)防使勁被這種阻礙智力的大敵的最有力，手段學(xué)習(xí)思考的越多。他在周圍世界中看到的不懂的東西就越多，知識就越敏感，而你作為教師的工作也就更輕松

閱讀是一件需要毅力的事兒，因?yàn)殚喿x不僅需要你花費(fèi)不少金錢去買書，而且最重要的是，你還需要花費(fèi)被大量的金幣和時(shí)間去讀書，成效還有可能不明顯。絕大部分人是擁有學(xué)習(xí)進(jìn)步閱讀的欲望的，但是最后往往堅(jiān)持不下來，這是為什么

讀懂一本書樊登讀書法第二章第五小節(jié)學(xué)會讀書為知識，松綁閱讀是一件需要毅力的事，因?yàn)殚喿x不僅需要你花費(fèi)不少金錢去買書，而且最重要的是，你還需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間去讀書，成效還有可能不明顯，絕大部分人是擁有學(xué)習(xí)進(jìn)步

需要的原認(rèn)知策略，懂得語文天才就是熱愛語文，基礎(chǔ)知識，熱愛閱讀，熱愛作文，熱愛教語文的老師等，細(xì)心掌握語文的基礎(chǔ)知識，不同類型的閱讀題的題型知識，做完的形式圖示與內(nèi)容圖示的知識等

孩子從小學(xué)二年級開始用眼睛閱讀，這個(gè)時(shí)候父母需要對孩子的閱讀水平和速度進(jìn)行檢查，同時(shí)還要看孩子是否對跳躍式閱讀孩子的閱讀能力，水平與孩子就讀的年人水平是否混合父母診斷，孩子錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣

三個(gè)部分所說，這本書的內(nèi)容一刑法在如何閱讀一本書里，作者把閱讀分為四個(gè)層次，基礎(chǔ)閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀第一層基礎(chǔ)閱讀也叫做初級閱讀，就是做到實(shí)質(zhì)認(rèn)據(jù)，能夠讀懂一句話的意思

逗留和回顧最大的原因就是閱讀者由于注意力不集中，認(rèn)為自己沒有讀懂看過的內(nèi)容，他們不相信自己的眼睛，用手指作為閱讀器，不但可以增進(jìn)閱讀的速度，還可以幫助你專注于你所閱讀的文本

涉獵比較少的閱讀領(lǐng)域是非常重要的，我們要拓展閱讀，因?yàn)樵谏钪?，許多問題都是非常復(fù)雜的，往往需要知識與能力的綜合運(yùn)用，不斷拓展更廣泛的閱讀領(lǐng)域，能夠借助閱讀，幫助我們更好的解決問題，讓我們接著交流

很多人一旦理解了閱讀的重要，也能同時(shí)理解誘惑的需要，便會創(chuàng)造一些誘惑的手段，但其中不少人的手段也往往失效，因?yàn)檫@些手段所制造的誘惑抵不過另一個(gè)誘惑電視機(jī)，如果一個(gè)孩子從小建立起了閱讀的興趣

考什么背什么大多數(shù)的單詞，我們不需要會默寫大多數(shù)的單詞，我們認(rèn)識能夠反映中文意思即可。原因是在于我們無論考英語一還是英語二的同學(xué)，你就九篇文章前七篇文章老外寫的完型，一篇四篇閱讀，一篇新題，一行一篇翻譯，老外寫的你需要能夠看懂文章，并且做對題

想跟大家探討的是閱讀課內(nèi)的閱讀分析，靠上課聽老師來講，課外的閱讀分析，靠自己找書來刷階梯閱讀，學(xué)會閱讀黑馬閱讀，竇桂梅教你閱讀看起來都很好，可是全部刷又沒有必要小朋友這個(gè)低年級的閱讀分析答案就往往在文章里面教小朋友學(xué)會去尋找就可以啦

為了幾個(gè)閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀不要一個(gè)字的讀，更不要回讀，帶著問題讀，也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不理想不影響理解課文中的情況下，可以先不管它接著繼續(xù)往下讀