如何備考大學英語四級傳統(tǒng)閱讀

在技能學習方面，我通過了英語四級考試獲得計算機二級證書以及高中地理教師資格證，這使得我對外文文獻的閱讀能力，熟練應用，計算機辦公軟件的能力以及教學的能力都有了較大的提升

他們都要準備高考了，得善正話和善于他們三個媽媽就一起都想自己的孩子們考大學，就一起去到廟里面，跟仙姑去找仙姑，打探孩子的運勢，如何就早先過去算命，算一下孩子能不能上大學

當然，碎片化閱讀是需要寬容對待的，但是我們更要學會去實現(xiàn)真正的深入式閱讀，碎片化閱讀也不是不能進行的，我們也不要去抵觸數字閱讀，只是我們不能以在科技手段帶來的這種淺表化，碎片化閱讀，我們要清楚地認識到傳統(tǒng)閱讀的重要性，傳統(tǒng)閱讀是不會消失的，閱讀的載體并不重要

今天我們來講一下，在日本讀語言學校期間如何準備升入日本的大學，在這里提醒我們的家長朋友，還有我們的同學，但日本不是等你語言學校畢業(yè)以后再去考大學，而是在語言學校畢業(yè)之前都要參加日本大學，他的考試或者是日本的留學生考試

這是就中國傳統(tǒng)來說的中國文學傳統(tǒng)來說，藝術標準還涉及一個重要方面，就是從閱讀效果角度注重作品余味的誠厚閱讀余味的誠厚性，是指文學作品在讀者閱讀中產生的魚欲深厚而綿長的效果

如何閱讀一本書，介紹了四個層次的閱讀基礎閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀，其中主題閱讀是最高層次的閱讀，什么是主題閱讀。簡單說，主題閱讀就是圍繞著特定目標的主題進行系統(tǒng)閱讀的方法，一般分為兩種主題閱讀方法

我所主張的教師的語言，教學的語感音服從于閱讀文本的語感，即使針對上述死記硬背，事先準備好的書面語的那種教學模式，也是針對不管閱讀文本的語感，如何只管自己任意發(fā)揮語感的教學模式

第二部分叫做閱讀理解，那我們都說了，閱讀理解一聽都指導對不對，但實際上考英語的閱讀理解分成了三個部分，第一個叫做傳統(tǒng)閱讀就是我們所說的閱讀理解，它一共是四四道題四篇文章

三個部分所說，這本書的內容一刑法在如何閱讀一本書里，作者把閱讀分為四個層次，基礎閱讀，檢視，閱讀，分析，閱讀主題閱讀第一層基礎閱讀也叫做初級閱讀，就是做到實質認據，能夠讀懂一句話的意思

當然，最變化閱讀是需要寬容對待的，但是我們要學會去實現(xiàn)真正的深入式閱讀，碎片化閱讀也不是不能進行的，我們也不要去抵觸數字閱讀，只是我們不能依賴科技手段帶來的這種潛表性碎片化閱讀，我們要清楚地認識了傳統(tǒng)閱讀的重要性，傳傳統(tǒng)閱讀是不會消失的

家長需要注意的是，讓孩子獨立閱讀的書難度要適中，盡量選擇那些配有一些有趣插圖或圖片的圖書閱讀方法，指導及時地給孩子提供閱讀方法，指導包括如何選擇有意義的書籍，如何制定讀書計劃，如何精讀一本書，如何略讀一本書，如何做讀書，筆記等

那么今天咱們除了單詞以外，重點講一篇文章，在咱們的新題型訓練中間已經講到了第二個題型，第一個是閱讀判斷，咱們今天講的是閱讀選擇，說過了閱讀選擇就是咱們過去傳統(tǒng)的閱讀理解題

人們的精神無論如何是丑陋的某些中國人的精神，他們把自己的社會傳統(tǒng)中的一切美好的東西都拋棄掉，而瘋狂的去追求西方的東西，可自己又不具備西方的傳統(tǒng)，他們的精神更為丑陋

這些詳細的記錄向讀者展示出亞馬遜成長過程中的關鍵時刻揭示了亞馬遜人數是如何成為第一家在互聯(lián)網上下如此大賭注并獲得成功的公司的原因，還講述了亞馬遜是如何改變了全球人類傳統(tǒng)的購物習慣和閱讀方式的秘訣

這些筆記大都未能把握到這種高級的閱讀精神，強力研讀在如何閱讀一本書的基礎上，我提倡一種高強度的讀書方法，稱之為強力研讀與如何閱讀一本書中按部就班的繁瑣的固定套路