六級聽力聽懂和聽到

第一句以對話方式做出的意思，表示對話方式畫出來。典型的正式口頭采取了解主義，什么叫了解，主意是做出式生效，還是以聽到式生效，還是以聽懂式生效做出，聽到聽懂哪一個了解主義，聽懂時生效看明白了

第一句以對話方式做出的意思，表示對話方式畫出來，典型立正式口頭采取了解主義，什么叫了解，主意是做出式生效，還是以聽到式生效，還是以聽懂式生效做出，聽到聽懂哪一個了解主義，聽懂時生效

利得損失不一樣，立德和損失有一塊兒進(jìn)利潤表有一塊兒進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債損失，有一塊兒進(jìn)利潤表有一塊兒進(jìn)資產(chǎn)負(fù)債表聽到了新哥哥聽懂道德的，聽懂這個問題我再說一遍

聽到了下面和問題是土豆兒直接賣，能賺三塊那土豆片兒，你為了賣土豆片兒五塊錢你還要加工，你要加工費(fèi)用，要花一塊五毛能聽懂得了，我們就比較一下深加工的售價和直接出租價

你能不能找銀行，你不能找銀行，你自己的問題聽到銀就銀行指示給你提供一個產(chǎn)品和一個支付的一個通道解決方案能聽懂沒有叫金融型支付企業(yè)，它是立足于解決行業(yè)和開拓行業(yè)需求立足于企業(yè)端的

你能不能找銀行，你不能找銀行，你自己的問題聽到銀就銀行指示給你提供一個產(chǎn)品和一個支付的一個通道解決方案能聽懂沒有叫金融型支付企業(yè)，它是立足于解決行業(yè)和開拓行業(yè)需求立足于企業(yè)端的

我記得在那場的大會上，我第一次聽到了老師說成功的五個舍得我什么都沒有，聽得明白，我就聽懂老師說小舍小得大舍大得不舍不得，我就聽到了。老師說舍得給別人一個機(jī)會，舍得給自己一次機(jī)會

我在這個行業(yè)里面上課，就這一個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生聽懂學(xué)生考過，聽到了扣一沒有聽到高二，不管老王怎么講，我該講到位的理論到位了，是不是該到位的，笑話到位了，讓你們覺得很有趣了

一定要區(qū)分，一個是贈予注意，一個叫贈予，還有一個叫贈與的合同，看到了了金格格意遺贈該賬，我們考試這兩個要分清楚遺贈能聽懂遺贈和贈與合同不一樣，遺贈是單方的，難聽到

一定要區(qū)分，一個是贈予注意，一個叫贈予，還有一個叫贈與的合同，看到了了金格格意遺贈該賬，我們考試這兩個要分清楚遺贈能聽懂遺贈和贈與合同不一樣，遺贈是單方的，難聽到

一定要區(qū)分，一個是贈予注意，一個叫贈予，還有一個叫贈與的合同，看到了了金格格意遺贈該賬，我們考試這兩個要分清楚遺贈能聽懂遺贈和贈與合同不一樣，遺贈是單方的，難聽到

有沒有聽到所有的頂尖銷售員至少面對面跟顧客至少成交幾次越大的訂單要成交的次數(shù)怎么樣，有時候要五次以上，有沒有聽到一個人沒有被顧客拒絕，三次以上推銷根本就還沒有開始，有沒有聽懂我的意思

一趨勢分析橫向分析，差異分析趨勢分析來你們公司一九年的數(shù)據(jù)，跟一八年的數(shù)據(jù)跟一七年的數(shù)據(jù)聽到了了新口格散，聽到了新科的這個叫趨勢分析，橫向分析你們公司跟同行業(yè)的企業(yè)比聽懂惡心，可是你們領(lǐng)導(dǎo)也沒有挫擊癥

聽到了扣個椅最開始的三年，全部考教材的原文能聽懂，但到了后面，但是到了后面，就是他開始把有一些單選題和多選題小案例的方式以小案例的方式出現(xiàn)，你要對這個文字概念熟悉了解

很多人回來以后，對安利信息沒有，因?yàn)樗麄儧]有聽到光花了這么多時間精力請了，或者讓大家來等，錯不到安利公司本身的實(shí)力和本身公司前臉的東西，這些他們沒聽懂，認(rèn)為都會懂，都會理解