六級(jí)聽(tīng)力120詞閱讀

我在閱讀自己熟悉的文字內(nèi)容的時(shí)候，大概是每分鐘二百六，那么如果是閱讀自己不熟悉的內(nèi)容和題材，有大量的聲詞和抽象概念的文章，閱讀量，閱讀速度，你就低于每分鐘二百個(gè)詞

應(yīng)注意以下四點(diǎn)閱讀，并遵循主導(dǎo)詞下面的注釋指導(dǎo)要閱讀主導(dǎo)詞后面的圓括號(hào)的修飾詞，閱讀主導(dǎo)詞，下面說(shuō)排的修飾詞，直到閱讀主導(dǎo)詞下面說(shuō)排的修飾詞指導(dǎo)，診斷表達(dá)，所有信息都已經(jīng)被考慮了為止

有了閱讀興趣，獲得更大的閱讀動(dòng)力，形成糧食循環(huán)在越多，你可以做閱讀筆記，或者在閱讀之后寫(xiě)讀后感，你可以卸這樣子，這樣你可以切死體驗(yàn)到閱讀給你彈藥代詞，就感跟他的略請(qǐng)投入到閱讀活動(dòng)中閱讀

一至二級(jí)閱讀技能的教學(xué)目的是樂(lè)于任讀所學(xué)詞語(yǔ)閱讀小故事和短文養(yǎng)成，按一群閱讀的習(xí)慣，逐步形成語(yǔ)感三至五級(jí)閱讀技能的教學(xué)目的是樂(lè)于閱讀，基本養(yǎng)成閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣

不主張閱讀之前進(jìn)行先教語(yǔ)法規(guī)則，而是在閱讀之后，把學(xué)習(xí)者在閱讀中以熟悉的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行歸納。詞匯也是通過(guò)上下文掌握，在閱讀中自然吸收，而不是脫離課文，講解翻譯或死記硬背

正因?yàn)闇\閱讀，我們失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。背上閱讀的行囊，我穿梭于深閱讀和淺閱讀中，在深閱讀中，我體會(huì)到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè)自在

只有人才閱讀，要有閱讀的態(tài)度，閱讀時(shí)要真心實(shí)意，心無(wú)旁騖，去理解每個(gè)詞語(yǔ)，去關(guān)注他們之間的聯(lián)系，去想象作者描述的場(chǎng)景，去聆聽(tīng)作者要傳達(dá)的聲音。閱讀時(shí)要從容而優(yōu)雅，閱讀要讀好書(shū)，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間討喜的書(shū)，讀經(jīng)典的作品

快速閱讀的過(guò)程中，我們要把我們剛才分析題目，通過(guò)分析題目分析出的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，我們通過(guò)閱讀材料和這個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵句有關(guān)的詞匯或者有關(guān)的詞句畫(huà)出來(lái)就重點(diǎn)關(guān)鍵，重點(diǎn)詞匯給畫(huà)出來(lái)。這是我們需要做的，就隨手勾畫(huà)圖，關(guān)鍵詞句

綜合分析題也是如此，我們不難發(fā)現(xiàn)，常規(guī)要點(diǎn)詞有四大詞匯問(wèn)題，詞原因詞，影響詞，對(duì)策詞，考生在閱讀中根據(jù)作答對(duì)象多找這四大要點(diǎn)詞，即可在平時(shí)訓(xùn)練中提高這四大要點(diǎn)詞的敏感度

接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看本書(shū)的第二個(gè)部分的內(nèi)容如何學(xué)習(xí)閱讀。作者表示，根據(jù)英國(guó)心理學(xué)家尤塔普里斯關(guān)于閱讀習(xí)得的經(jīng)典模型閱讀可以分為圖式，閱讀因素，覺(jué)知和正字法三個(gè)階段。一圖式閱讀階段的孩子大約五六歲，在閱讀時(shí)，他們更多的是關(guān)注單詞的形狀

另外，閱讀不僅能培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)大詞匯量，掌握語(yǔ)法知識(shí)，更關(guān)鍵的是，我們可以從中了解很多以美文化，豐富知識(shí)，閱讀量多了，閱讀速度也就會(huì)逐步提高閱讀能力也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)

下面主要敘述集中訓(xùn)練法集集中一段時(shí)間，進(jìn)行有目的，有計(jì)劃，有步驟的訓(xùn)練項(xiàng)目，擴(kuò)大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練，及時(shí)閱讀，計(jì)時(shí)閱讀，文本訓(xùn)練。一擴(kuò)大閱讀事業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)生從原來(lái)一個(gè)字，一個(gè)詞閱讀逐步擴(kuò)大到一個(gè)詞組，一個(gè)句子，一個(gè)劇群的閱讀材料準(zhǔn)備

那么今天咱們除了單詞以外，重點(diǎn)講一篇文章，在咱們的新題型訓(xùn)練中間已經(jīng)講到了第二個(gè)題型，第一個(gè)是閱讀判斷，咱們今天講的是閱讀選擇，說(shuō)過(guò)了閱讀選擇就是咱們過(guò)去傳統(tǒng)的閱讀理解題

關(guān)鍵詞提醒出來(lái)，自己閱讀一遍，看看能不能只通過(guò)關(guān)鍵詞就把內(nèi)容的重點(diǎn)來(lái)去還原，那如果不能的話證明你找的關(guān)鍵詞，如果你能第一時(shí)間把關(guān)鍵詞找出來(lái)，之后又能還原它的含義

關(guān)鍵詞提醒出來(lái)，自己閱讀一遍，看看能不能只通過(guò)關(guān)鍵詞就把內(nèi)容的重點(diǎn)來(lái)去還原，那如果不能的話證明你找的關(guān)鍵詞，如果你能第一時(shí)間把關(guān)鍵詞找出來(lái)，之后又能還原它的含義