六級(jí)聽力聽兩遍才對(duì)

如果你教材上很多東西還沒掌握好的話，你就把教材那一部分自己多多看兩遍，多聽兩遍，多寫兩遍，看看教材，聽聽精講班或者是聽習(xí)題班，最好是聽精講班，你先把知識(shí)記住了，記牢了，覺得教材真的這一部分橋梁，他想寫了哪些東西，你先掌握了后面一道橋梁的題目，你才能夠做

進(jìn)入習(xí)題演練，這針對(duì)有技術(shù)的同學(xué)沒有技術(shù)同學(xué)基礎(chǔ)班最少兩遍，沒有同沒有這個(gè)基礎(chǔ)的同學(xué)基礎(chǔ)班最少兩遍，第一步先找感覺不是讓你上來就學(xué)你的，先找感覺，聽的時(shí)候先大概有個(gè)感覺

進(jìn)入習(xí)題演練，這針對(duì)有技術(shù)的同學(xué)沒有技術(shù)同學(xué)基礎(chǔ)班最少兩遍，沒有同沒有這個(gè)基礎(chǔ)的同學(xué)基礎(chǔ)班最少兩遍，第一步先找感覺不是讓你上來就學(xué)你的，先找感覺，聽的時(shí)候先大概有個(gè)感覺

所用一切未眾生學(xué)習(xí)的七大練習(xí)，眼睛看學(xué)一遍，耳朵聽學(xué)兩遍，嘴巴講學(xué)三遍記筆記學(xué)四遍動(dòng)手字學(xué)五遍，樂風(fēng)響學(xué)六遍，新感悟?qū)W七遍學(xué)習(xí)的七大練習(xí)，眼睛看學(xué)一遍，耳朵聽學(xué)兩遍，嘴巴講學(xué)三遍

張口相聲三國演義表演者五行子我我說的一般都是小故事，三國演義說不來三國演義，我不知道你要四五年級(jí)開始聽這些評(píng)書，我不知道您聽沒聽過。袁闊成老先生說的咱我也聽過，但是沒有成套聽，我真是稱他聽聽了兩遍，整整聽兩遍，特別入民特別重

張口相聲三國演義表演者五行子我我說的一般都是小故事，三國演義說不來三國演義，我不知道你要四五年級(jí)開始聽這些評(píng)書，我不知道您聽沒聽過。袁闊成老先生說的咱我也聽過，但是沒有成套聽，我真是稱他聽聽了兩遍，整整聽兩遍，特別入民特別重

明和發(fā)現(xiàn)都在明銳困難的成功之后具備敏銳困難力，不放過微小氣墊才能發(fā)現(xiàn)這里我正聽他傾聽兩遍聲音對(duì)于我們的強(qiáng)烈轟炸重要性，如果沒有敏銳的轟炸機(jī)，勢必?zé)o法找到成功的敏捷，就有這樣的線

上一集我們講到面試時(shí)可以直接用書面導(dǎo)游詞背誦。我為大家做了分析，介紹了對(duì)書面，導(dǎo)游詞進(jìn)行改編的基本方法之一是縮短句子的長度。之后給大家出了思考題，我讀了兩遍，見與不見，請大家聽兩遍有什么不同

除了能夠每天聽周老師的語音以外，那周老師會(huì)帶著你們寫日晶晶那么的話，周老師寫的日經(jīng)記可能境界稍微有點(diǎn)高，你可能要看一遍兩遍，三遍，四遍五遍，甚至十遍，你才能夠看懂

除了能夠每天聽周老師的語音以外，那周老師會(huì)帶著你們寫日英靜那么的話，周老師寫的日經(jīng)濟(jì)可能境界稍微有點(diǎn)高，你可能要看一遍兩遍，三遍，四遍五遍，甚至十遍，你才能夠看懂

除了能夠每天聽周老師的語音以外，那周老師會(huì)帶著你們寫日晶晶那么的話，周老師寫的日經(jīng)記可能境界稍微有點(diǎn)高，你可能要看一遍兩遍，三遍，四遍五遍，甚至十遍，你才能夠看懂

同時(shí)我把地圖一扔我，我就是地圖，我讓我成為地圖多創(chuàng)兩遍，啥都認(rèn)識(shí)，多走兩遍，錯(cuò)路啥都明白，錯(cuò)了，你才記憶深刻，否則的話，你上面我告訴你，你不相信我，現(xiàn)在有司機(jī)了

同時(shí)我把地圖一扔我，我就是地圖，我讓我成為地圖多創(chuàng)兩遍，啥都認(rèn)識(shí)，多走兩遍，錯(cuò)路啥都明白了，錯(cuò)了，你才記憶深刻，否則的話，你上面我告訴你，你不相信我，現(xiàn)在有司機(jī)了

淚滴鉛好，那我們看一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，反咸陽一直在說說了兩遍過宮墻也說了兩遍，讓回郎也說了兩遍，那么進(jìn)交房也說了兩遍，接下來月昏黃，同樣的一樣的，我們說都是兩遍的，說是不停的重復(fù)

同時(shí)我把地圖一扔我，我就是地圖，我讓我成為地圖多創(chuàng)兩遍，啥都認(rèn)識(shí)，多走兩遍，錯(cuò)路啥都明白了，錯(cuò)了，你才記憶深刻，否則的話，你上面我告訴你，你不相信我，現(xiàn)在有司機(jī)了