四級(jí)高級(jí)詞匯聽力

有個(gè)同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)我，他的四四級(jí)考試聽力為什么那么差，我就拿了一篇四級(jí)的模擬題，細(xì)致的和他對(duì)仗分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他很多詞匯本來(lái)有第一重境界，能夠看見認(rèn)識(shí)，但是從而的近就完全不一樣了

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

只要求認(rèn)讀，雖然大部分它就不能平時(shí)脫口而出，但可以在閱讀時(shí)要能記起理解詞匯理解性的詞匯，也就是接受性的聽力。理解的詞匯也是接受性的范圍，要比閱讀理解要小，一般在那個(gè)四四千五左右。寫作詞匯是表達(dá)性的，詞匯量較少，因人而異

是指同時(shí)存在勢(shì)力，殘疾，聽力殘疾，隱于殘疾，肢體殘疾，智力殘疾精神殘疾中的兩種或兩種以上四殘疾分類各類殘疾安殘疾程度分為四級(jí)，殘疾一級(jí)，殘疾二級(jí)，殘疾三級(jí)和殘疾四級(jí)

當(dāng)四級(jí)公路是低級(jí)路面的時(shí)候，它的材料是土總結(jié)幾句話，高一二冒號(hào)必須高級(jí)路面，必須混凝土三級(jí)公路冒號(hào)必須次高級(jí)路面必須利勤四級(jí)公路走三步，當(dāng)它是自高級(jí)的時(shí)候，必須力輕

瀟灑多了，穿一雙大靴子上課，帶著大家聽托福的人聽力，這聽力可是征購(gòu)比例的怎么快的可愛可以光速媲美，居然比現(xiàn)在美國(guó)口語(yǔ)還難忍痛挨過(guò)了第一堂課，第二堂課來(lái)了講詞匯，我以為是帶領(lǐng)大家認(rèn)真的

如果沒有扎實(shí)的英文宮里口語(yǔ)，怎么可能說(shuō)得流利且高級(jí)，要想口語(yǔ)好，聽力尤其少不了，那對(duì)于初階中間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，聽力尤為重要，因?yàn)樽雎犃?shí)際上是在模仿，只有聽得多了，模仿得多了，大腦吸收的純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和地道表達(dá)用法才更多

整個(gè)來(lái)講，這樣的學(xué)生的壓力真的是非常大的，很多時(shí)候他可能一件事情也做不好。下面我從托福的學(xué)習(xí)的角度跟大家來(lái)探討一下，分享一下一些特別重要的點(diǎn)，那么第一個(gè)就托福的詞匯學(xué)習(xí)，下面我就從托福的聽力和閱讀的角度來(lái)跟大家講一講，怎么能夠拿到聽力和閱讀的高分

剛才道路的分類上，現(xiàn)在緊接著公路的分類冒號(hào)，高速公路，一級(jí)公路，二級(jí)公路，三級(jí)公路，四級(jí)公路，再緊接著路面等級(jí)的分類冒號(hào)，高級(jí)路面次，高級(jí)路面，中級(jí)路面和低級(jí)路面

漢語(yǔ)試聽寫作入門以上第一學(xué)年漢語(yǔ)聽力口語(yǔ)漢語(yǔ)販毒漢語(yǔ)寫作基礎(chǔ)，中國(guó)報(bào)刊語(yǔ)言基礎(chǔ)新聞聽力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)漢語(yǔ)寫作中國(guó)報(bào)刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當(dāng)代中國(guó)話題以上第四學(xué)年漢語(yǔ)知識(shí)刻有現(xiàn)代漢語(yǔ)音漢字概論以上第二學(xué)年

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說(shuō)，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

秘書的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)等級(jí)，也就是初級(jí)國(guó)家職業(yè)資格當(dāng)中的五級(jí)中級(jí)國(guó)家職業(yè)資格，四級(jí)高級(jí)國(guó)家職業(yè)資格，三級(jí)倫敦工商學(xué)會(huì)的秘書證書，是目前世界上最高級(jí)的秘書從業(yè)資格證書這個(gè)證書

高級(jí)心理系統(tǒng)的分化較晚，到二到三歲出現(xiàn)心理詞匯，才能確認(rèn)為行運(yùn)以分化為獨(dú)立的辛利亞系統(tǒng)，到七歲左右能理解一些智能詞匯和公正概念，可以視為時(shí)運(yùn)，以分化為獨(dú)立的心理系統(tǒng)

讓女兒有空就看，他也建議我給女兒看原版電影來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。于是每周五晚上，我和先生都會(huì)陪女兒看英語(yǔ)電影，小孩子的聽力潛力很大，雖然女兒的詞匯量并不大，卻能連忙帶猜的看懂那些英語(yǔ)電影

應(yīng)當(dāng)說(shuō)我有某單詞，我掌握到了什么境界，全力沖刺高級(jí)聽力和口語(yǔ)的急速方法掌握了第一從境界后，我就開始反思如何提高口語(yǔ)，我就采取了一個(gè)前有古人后有來(lái)者前有追兵后有阻截的辦法