四級聽力緊急練習

埃利克松描述了基于模擬的訓練的益處與為實際患者做手術不同，在手術模擬系統(tǒng)中的練習可以隨時終止，致使受訓者有機會糾正其錯誤，甚至反復練習手術程序中困難的部分各種罕見問題和緊急情況

校園火災和龍卷風都是特大緊急情況，我們學校校長每個學年都會安排幾次演習來讓我們練習遇到火災或者龍卷風的時候要做什么演習就是每次都以相同的，而且是最好的方式進行的練習

這樣你就可以在緊急情況下自己講，首先練習給你的妻子和孩子們講計劃，因為給他們講比較，容易給那些無論如何都不會加入生意的人講計劃在他們身上練習，說不定他們還會有人加入

下一步，無論你為自己的自己與飲食及食物所產(chǎn)生的新關系，偏幾分，緊急的學習一個新的食物關系及飲食方法和學習一門新的語言一樣，是需要經(jīng)過學習和練習的一個好奇的心態(tài)來開啟這個旅程

每當人生不如意時，如果你習慣變得焦躁不安，反復以自我辯護來回批評，堅持己見，遇到逆境就允許自己的想法滾雪球，或者把人生當作緊急事故，那么很不幸，你的人生就會反映出這類練習的結果

可以按照重要和緊急兩個維度劃分為重要且緊急重要，不緊急，不重要，但緊急不重要，也不緊急，是種情況，中藥且緊急的肯定是排在第一位先要去做的重要不緊急的就是排在第二位不重要，但緊急的排第三位

史蒂芬科維曾提出四象限法則的時間管理理論用重要和緊急兩個維度把事情分為四類，緊急是橫坐標，重要程度是縱坐標重要且緊急在第一象限重要不緊急，在第二象限不重要，但緊急在第三象限不重要，也不緊急

遇到火災或其他緊急情況時，直到要撥打幺零幺二零幺九等求救電話，可利用圖書，音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，必運用游戲方式模擬練習葉如原因，定期進行火災，地震等自然災害的逃生演習

我們將工作任務從橫向上按照重要程度分為重要不重要，再從縱向按緊急程度分為緊急，不緊急，就構成了一個四象限，分別是緊急重要，緊急不重要，不緊急也不重要。這種分立方式就叫拘政法

擺在我們面前非常嚴重的緊急任務是徹底改正我們過去的錯誤，切實執(zhí)行中央給我們的正確指示，為恢復和鞏固鱷魚碗蘇區(qū)而斗爭緊急行動一次又一次的緊急行動護送城房五去中央報告工作是緊急行動

做到這一點并不難，只要你有耐心，有恒心，將你需要做的事分裂出來，分成四類重要且緊急的事重要但不緊急的事，緊急但不重要的事既不重要，又不緊急的事，重要且緊急的事是你要最先做且要十二分重視的

第三種四象限法則著名的管理學家科維曾經(jīng)針對時間管理這一理論提出了四象限時間法則第一，象限緊急又重要的是戀愛向前重要，但不緊急的是，第三象限緊急，但不重要的是緊急又重要，不緊急

行為人如果是故意自招危險，也即故意利用正當防衛(wèi)緊急避險時間，不法意圖行為人反擊，這種危險不成立，正當防衛(wèi)和緊急避險行為人躲避智者避險可能成立緊急避險，一個人二型溫日

目前最為常用的時間管理方法，我們把事情分為重要，緊急的重要，不緊急的不主要，但緊急的不重要，不緊急的這幾個關于時間管理的建議，普通人會被重要緊急或者不重要，擔緊急的事情逼著團團轉，只有高效能的人士才能把大量的時間用于重要不緊急的事物

萬丈高樓也是一塊磚砌起來的第一步，要干什么，養(yǎng)成一個習慣，把每天的事情進行分類有緊急，跟不緊急，重要不重要，所有的事可以分為最重要，最緊急，最重要，不緊急，最重不重要，不緊急，不重要，非常緊急