四級(jí)聽力技巧細(xì)節(jié)描述

和現(xiàn)場(chǎng)的描述之者演講當(dāng)中的細(xì)節(jié)描述，也就是指演講者在準(zhǔn)備和呈現(xiàn)論據(jù)的時(shí)候，選取與主題相關(guān)的典型的小細(xì)節(jié)加以生動(dòng)的描述并融入在演講過程當(dāng)中，細(xì)節(jié)描述讓我影響真實(shí)感。人心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，人們?cè)诮邮招畔r(shí)，信息中所包含的信息的多少能夠影響人們對(duì)這一信息的認(rèn)知，以及由此而產(chǎn)生的判斷

那樣的一幅畫面第三，通過細(xì)節(jié)讓聽眾感同身受，在掌握了通過生動(dòng)描述的技巧讓觀眾引人入勝后，我們還要注意在講故事的時(shí)候，我們可不能冷冰冰的說完就完了，一定要讓觀眾們感受到我們的感情

后來我們討論分析這個(gè)問題時(shí)候得到的結(jié)論是兒子把父親的描述理解為我在盡力的暗示你去做正確的事情，描述技巧的最好運(yùn)用就是在孩子感到確實(shí)需要讓他去做的時(shí)候，我們來看第二個(gè)技巧提示

細(xì)節(jié)擴(kuò)句法環(huán)境寫作順序，空間順序，時(shí)間順序，人物描寫、方法，外貌，神態(tài)，語(yǔ)，言、動(dòng)作，心理描，寫、人物外貌描寫，將人物的五官，體型，衣著等方面用具體而生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來，使人物細(xì)節(jié)化

每一個(gè)生物在細(xì)節(jié)上發(fā)生著各自的變化，但這些變化都是在天地間稱的大環(huán)境里有序的發(fā)生?？梢钥闯觯湃擞^察變化不是時(shí)時(shí)的盯著每個(gè)細(xì)節(jié)，精確的描述細(xì)節(jié)的變化，而是用心感受每個(gè)細(xì)節(jié)變化所反映的大環(huán)境的狀態(tài)，就有漲過這個(gè)大環(huán)境的狀態(tài)，才能看清每個(gè)細(xì)節(jié)變化的原因

今天講動(dòng)作神態(tài)描寫動(dòng)作描寫的技巧大致包括細(xì)節(jié)法，對(duì)照法皆順法反常法，特點(diǎn)法貢獻(xiàn)法。具體使用解析如下一動(dòng)作描寫六個(gè)方法。一氣節(jié)法的關(guān)鍵在于對(duì)某個(gè)動(dòng)作或鏡頭的連續(xù)性特征描述要展現(xiàn)出某個(gè)細(xì)部的精髓內(nèi)容。句子可以適當(dāng)短一些小分句可以多一些，是一段快速，清潔，細(xì)致的生動(dòng)展示

激活此時(shí)此地的技巧，在這一節(jié)中我要描述，但非指導(dǎo)一些技巧，每一位這老師都必須發(fā)展出一套符合自己風(fēng)格的技巧，但更重要的是，他們必須充分理解所有技巧所依據(jù)的策略和理論基礎(chǔ)

這個(gè)就是我們內(nèi)部技巧要做的事情，但是你只有內(nèi)部技巧，你的語(yǔ)言表達(dá)不行，你的停連重音，語(yǔ)氣節(jié)奏都不對(duì)，就無法服務(wù)于你的內(nèi)部技巧，無法把你內(nèi)部技巧所調(diào)動(dòng)出的情感和畫面描述的非常的準(zhǔn)確，二者是缺一不可相輔相存的

做一個(gè)新要求的練習(xí)，在你的心里想象出你想要的新的形象，描述你形象中的所有的細(xì)節(jié)，你能感覺到的你能看到的，聞到的，摸到的，聽到的有關(guān)，你自我形象的所有細(xì)節(jié)都把它想象出來

汪曾祺的小說注重以人物的語(yǔ)言，動(dòng)作和細(xì)節(jié)來展示人物的心理世界。作者往往采用的是傳統(tǒng)白描技法，如彈道技術(shù)中巧遇清口常尿堿湯的細(xì)節(jié)描述，雖然短短術(shù)語(yǔ)未有抒情筆法的鋪成

講的是極致，里面每一個(gè)章節(jié)都分出了很多的細(xì)節(jié)，三個(gè)大的章節(jié)，但是每一段里面都有十二個(gè)小的細(xì)節(jié)，講了生活，講了家居布置，講了顏色的選擇，甚至講了穿衣服以及各種各樣的技巧

轉(zhuǎn)而在世俗化的描述中，搭建新的文本世界，為了展示中產(chǎn)階層生活品味，他們津津樂道地描述人物的用餐，著衣，化妝，出行，旅游，購(gòu)物等生活細(xì)節(jié)，描述酒咖啡館，五星級(jí)酒店，高檔小區(qū)，健身場(chǎng)地等消費(fèi)空間，描述高聳的大樓，璀璨的燈火，流動(dòng)的街道等等

小說的起因發(fā)展高潮與結(jié)局，以及細(xì)部上的構(gòu)思技巧，詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)層次，聞言詩(shī)詞的章法，結(jié)構(gòu)，文章表達(dá)方面各種常規(guī)或辨識(shí)的細(xì)節(jié)技巧，不同文體文章的創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)的分析與欣賞

文本描述的細(xì)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性存在以下幾種問題的學(xué)生非常適合用利用本章提供的策略類提高閱讀能力，只能找到一個(gè)支持主要觀點(diǎn)或話題的細(xì)節(jié)，需要在提示下才能找出更多細(xì)節(jié)，只能用一部分內(nèi)容來支持主要觀點(diǎn)獲取總結(jié)，隨意列出一些事實(shí)

文學(xué)腳本則有點(diǎn)像我們前面提到的文案，加上拍攝的細(xì)節(jié)目，拍攝提綱文學(xué)腳本用于拍攝技巧和進(jìn)口運(yùn)用的細(xì)節(jié)，界定相對(duì)比較簡(jiǎn)單，適合用來拍攝固定場(chǎng)景，負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單長(zhǎng)久轉(zhuǎn)換的視頻