聽四級聽力會打瞌睡

高潮期過后，其余的非生理黃金時間可用于料理要求不高的事物，以及給生理心理和社交電池充電，這些時間用來打瞌睡，聽音樂，看書，聽教育性光盤，清掃院子健身會朋友，非黃金時間是對充分利用的

王金偉跟王克敏之間的矛盾大的要命，汪精衛(wèi)就覺得王克敏主長華北偽政府不太聽南京，圍著我的話，汪精衛(wèi)后來在南京委政府的國會搞了個提案，趁王克明國會開會打瞌睡就是通過的提案

應(yīng)該是有聲音的，我們的機(jī)械老師給我來了一點(diǎn)動感的音樂是幫大家醒一下瞌睡是有聲音的，是有可能弟弟老師覺得是不是會場當(dāng)中大家聽著怕打瞌睡了，給大家來段音樂，給大家來個插曲好

王金偉跟王克敏之間的矛盾大的要命，汪精衛(wèi)就覺得王克敏主長華北偽政府不太聽南京，圍著我的話，汪精衛(wèi)后來在南京委政府的國會搞了個提案，趁王克明國會開會打瞌睡就是通過的提案

汪精衛(wèi)跟王克敏之間的矛盾大的要命，汪精衛(wèi)就覺得王克敏主掌華北偽政府不太聽南京圍著我的話，汪精衛(wèi)后來在南京委政府的國會搞了個提案，稱王克明國會開會打瞌睡，就是通過這提案

使用能夠形成圖畫般鮮明景象的字眼，能夠讓聽眾聽起來輕松愉快的演講者最善于在聽眾眼前塑造鮮明的景像，使用模糊不清，繁瑣乏味炎的演講者只會讓聽眾打瞌睡景象，它就像你呼吸的空氣一樣

我所指的這個技巧就是使用能形成圖畫般鮮明景象的詞語，能夠讓聽眾聽起來輕松愉快的演講者是最能塑造景象。在你眼前浮現(xiàn)的人是有模糊不清的，繁瑣的，無顏色的語言的演講者只會讓聽眾打瞌睡

最典型的例子就是中西政府報告?zhèn)鬟f一邊的聽眾是打瞌睡，而另一邊是人聲鼎沸，一邊是老百姓很排斥的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。而另一邊，老百姓會主動打開電視，看情感表達(dá)，不一定用華麗語言重在攝取讀者的心

在任何需要你關(guān)注的地方，生理紅金時間都會發(fā)揮作用，你要學(xué)會珍惜這段時間無盡其用，絕不浪費(fèi)。高潮期過后，其余的非生理皇帝時間可用于料理要求不高的事物，以及給生理心理和社交電池充電，這些時間用來打瞌睡，聽音樂，看書，聽教育性光盤

聽眾演說的過程中，難免會遇到一些開小差一個聽眾，他們或焦頭切爾或低頭玩手機(jī)或打瞌睡，那這支行為是一場演說中不和諧的場面，如果置之不理，任由其發(fā)展下去，可能會影響更多的聽眾，造成更消極的影響

指孟子，他對他自己的一個自稱孟子去齊素宇宙，猶豫為王，留行者做而言不應(yīng)引起，而應(yīng)孟子離開齊國。在周一過夜，有一位想替親王挽留孟子的人，恭敬的做著同孟子說話問子卻不加理會，一在幾岸上打瞌睡，可不愿約弟子起訴而很感言，夫子握而不聽，請勿覆蓋見異

我已經(jīng)看到了大梯教室里面發(fā)出的燈光，我快步朝自己的座位走去，看看周圍的同學(xué)仍是聊天的聊天，聽歌的聽歌，打瞌睡的打瞌睡而講臺上的老頭兒剛剛講完聊齋故事，卻仍陶醉在自己的故事里

七月五號凌晨兩點(diǎn)，朱可夫桌上的電話突然凌晨大錯，正趴在桌子上打瞌睡的朱可夫伸手拿起聽筒，里面?zhèn)鱽砹_克索夫斯基激動的聲音。袁帥同志根據(jù)可靠情報，德軍將在凌晨三時發(fā)動進(jìn)攻

這時候感覺到孩子的安全最重要，我就跟孩子說那你今晚再想一想，我明天來學(xué)校。第二天我趕到學(xué)校，老師說孩子上課遲到打瞌睡，沒有學(xué)習(xí)動力，注意不交孩子跟我說上課沒辦法集中精力聽價

七月五號凌晨兩點(diǎn)，朱可夫桌上的電話突然凌晨大錯，正趴在桌子上打瞌睡的朱可夫伸手拿起聽筒，里面?zhèn)鱽砹_克索夫斯基激動的聲音。元帥同志根據(jù)可靠情報，德軍將在凌晨三時發(fā)動進(jìn)攻