四級聽力要每天聽嘛

我每天可能每天的變化都不一樣，每天的變化都一樣，我得養(yǎng)一個攝影師在家里面感覺沒有不用，但當(dāng)天媽媽就說剛剛好，今天爸爸不在你來，我說怎么了，要讓他爸爸知道我今天一聽都在干嘛，老是說我在家里沒事干

你想不想認(rèn)識什么叫三八跟八八應(yīng)該很好好看，好玩兒，好用你們回家干嘛帶著練聽懂，沒有練多了功夫技術(shù)活要練，每天要迷他練練熟了，我一個朋友就練這個就買了一輛勞斯萊斯

有一首歌單曲循環(huán)，杯子里的威士忌加了又加明天是星期幾不要想了，每天都是星期天耶，明天是星期幾，不要想了，每天都是星期天干嘛，那我喜歡星期六后，沒明天也是星期天，每天都是星期天，今天也是星期天

也不是因?yàn)槁爩懙纳俚脑?，只要有空就給他聽，寫錯了，聽寫是個檢測，是一個最后的結(jié)果，不能用聽寫來干嘛來訓(xùn)練。我們很多家長反正我們老師要摸，要摸寫要聽寫，所以我聽你回來就給你聽寫聽，寫錯了，家長回來主要工作不是給孩子聽寫家長，孩子還是一如既往的帶孩子讀書，每天讀上半個小時

溝通把這個一律課堂給它解開，讓他進(jìn)入到班卡加入，進(jìn)入到我們團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)再溝通，干嘛讓他慢慢的習(xí)慣再溝通，干嘛慢慢讓他習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣每天打麻將的人，你天天讓他聽課他的習(xí)慣了

溝通把這個一律課堂給它解開，讓他進(jìn)入到班卡加入，進(jìn)入到我們團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)再溝通，干嘛讓他慢慢的習(xí)慣再溝通，干嘛慢慢讓他習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣每天打麻將的人，你天天讓他聽課他的習(xí)慣了

溝通把這個一律課堂給它解開，讓他進(jìn)入到班卡加入，進(jìn)入到我們團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)再溝通，干嘛讓他慢慢的習(xí)慣再溝通，干嘛慢慢讓他習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣每天打麻將的人，你天天讓他聽課他的習(xí)慣了

溝通把這個一律課堂給它解開，讓他進(jìn)入到班卡加入，進(jìn)入到我們團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)再溝通，干嘛讓他慢慢的習(xí)慣再溝通，干嘛慢慢讓他習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣每天打麻將的人，你天天讓他聽課他的習(xí)慣了

溝通把這個一律課堂給它解開，讓他進(jìn)入到萬可加入，進(jìn)入到我們團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)再溝通，干嘛讓他慢慢的習(xí)慣再溝通，干嘛慢慢讓他習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣每天打麻將的人，你天天讓他聽課他的習(xí)慣了

你這各種煩惱去越少，把自己抽離出來干嘛專注于當(dāng)下的一件又一件事，一件又解釋那你一件又一件事情，你要你每天也要做一個安排，每天做一個安排，你安排好了一件，又見一件，有一些你靜下來

二，四六主要關(guān)于安利產(chǎn)品健康美麗，親子教育多元化的安利附加值的這種交流我們還有我們每天上午和每天傍晚的四級班是干嘛的，中級班是干嘛的，高級班是干嘛的，教練班是干嘛的

告訴你自己每天一點(diǎn)點(diǎn)，我們需要做的是什么融入系統(tǒng)，每天養(yǎng)成看書，聽磁帶，參加會議的一個習(xí)慣，有誰哪一個就說有沒有。我們領(lǐng)導(dǎo)人每天堅(jiān)持聽光盤的每天監(jiān)制工，有很多領(lǐng)導(dǎo)人每天監(jiān)制聽光盤

你現(xiàn)在要干嘛，你現(xiàn)在每天要跑五公里了，還要早起。原來你睡到七點(diǎn)八點(diǎn)，現(xiàn)在要六點(diǎn)半起來，還要去跑步五公里，原來不早起也不跑步，現(xiàn)在要早起要跑步，外面偏還那么冷，一個人人們這個大腦

是因?yàn)橛谑俏覀兡莻€潘總能成為手機(jī)，他每天早晨起來做的事情干嘛，第一件事情就是早晨起來，一定要分享，你是觀想，去把智能架構(gòu)圖把我自己的目標(biāo)每天去想象一下自己去想我未來能達(dá)到哪個方向去

你們有沒有人看我生命日記的來看了我生命日記的，扣個一沒看的扣個二，我看看都誰看過什么音樂劇了，有的小伙伴就私信我，你家海哥沒揍你，沒有海哥干嘛要揍我。海哥看到他媳婦兒每天讀論語，每天在學(xué)習(xí)，他都高興