英語四級聽力停頓點

要進行停頓訓(xùn)練，就要從魚停頓，邏輯停頓，感情停頓，生理停頓等概念的理解和各種標(biāo)點如何停頓方法的介紹開始進行，逐步深入到個體語言現(xiàn)象的分析，歸納出語言的間隙停頓的規(guī)律

也可以多換幾個位置來感受語氣停頓的特點和處理方式，和我們一起回顧一下今天我們這一條音頻學(xué)的重點是斷句中停頓的處理，首先有符號停頓，邏輯停頓，還有語氣停頓，希望大家通過反復(fù)的練習(xí)，能有一個自己的收獲

一旦這種條件性情緒反應(yīng)形成以后，每一次學(xué)英語時，這種厭煩情緒就會自動出現(xiàn)在厭煩情緒的推動下，思維指向消極甚至停頓，從而導(dǎo)致往往同學(xué)學(xué)英語低效低，能在于生活中的事情

轉(zhuǎn)換停頓應(yīng)自然合理，適當(dāng)受語言邏輯所約致，換氣停頓能在語言表達的過程中，由于換氣的需要，必然要有停頓，這種停頓及換氣停頓，特別是有些殘具，中間沒有也不應(yīng)有標(biāo)點符號，而一口氣又無法說完，則必須酌情進行換氣停頓

以后每一次學(xué)英語時，這種厭煩情緒就會自動出現(xiàn)在厭煩情緒的推動下，思維指向消極甚至停頓，從而導(dǎo)致王朗同學(xué)學(xué)英語低效低能在于生活中的事情，比如考試，成績偏低，影響升學(xué)等，以及其自己的評價互相推動，演變成了仇恨英語的心理結(jié)構(gòu)

短暫的停頓提供了收集和構(gòu)思想法的時間，除了給演講者提供方便外，停頓還給觀眾提供了消化所講內(nèi)容的時間稍長一點兒的停頓和重點強調(diào)如同一個微妙且強烈的感嘆號，抓住了觀眾的注意力。停頓就像是一個永遠在奉獻的禮物，要點三發(fā)揮停頓的力量

也是根據(jù)文本的結(jié)構(gòu)和邏輯有所不同的停頓，從長到短的時間，排序應(yīng)該是這樣的，文章的大段落，中間的停頓時間是可長一些的，自然段與自然段的停頓時間是排在其次的，句子與句子之間的停頓再次，那么對于邏輯停頓

播放一停頓一般分為三種類型，一與法停頓，是指句子間與法關(guān)系的停頓，比如劇中主位之間，豎賓之間，修士限制詞與中心詞之間的停頓，還有分句之間，句子之間，段落層次之間的停頓

平頓可分為以下四種一邏輯停頓文字，語言中寫有標(biāo)點的地方一般需要停頓，但在一個句子中間，為了準(zhǔn)確的表達語義，揭示語言的內(nèi)在聯(lián)系，可根據(jù)文藝合理的劃分詞組做一些適當(dāng)?shù)耐ｎD

過去我們沒有被困難嚇到，現(xiàn)在我們也不會在困難的面前萎縮不前，在做呼應(yīng)性停頓練習(xí)，現(xiàn)在播送中央氣象臺今天早晨六點鐘發(fā)布的天氣預(yù)報在播送后停頓，以表明與天氣預(yù)報的響應(yīng)關(guān)系

停頓首先是生理方面的需要，人們朗誦時要換氣，這便形成了語音中的自然間隙。停頓又是表情達意方面的需要。通過停頓可以更清晰，更有效的表達內(nèi)容，更鮮明，更強烈的體現(xiàn)。情感停頓又是表達上的需要，得體的停頓可以顯示語言的節(jié)奏，增強表達的力度

正確的了解文藝標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類點號有句號問號，探號冒號分號，逗號和頓號標(biāo)號由引號括號破折號，省略號穿名號出名后著重號和應(yīng)屆號點號表示口語里不同長短的停頓，所以用不用點號用什么點號，首先要根據(jù)口語中停頓的情況，但是我們不能認(rèn)為點號僅僅是口語的停頓在書面上的轉(zhuǎn)化，因為第一口語中的停頓有些是根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要

當(dāng)然，停頓不僅僅限于聲音的停頓，還可以配動作手勢一同進行。不管是在生活中還是在工作中當(dāng)面溝通，還是電話交流對上還是對下，我們在對話時一定要懂得停頓，適時適度的停頓，不僅僅是為了言者休息喘氣

三停頓是指語流之間的語音間隙，由于語法結(jié)構(gòu)，發(fā)音時氣息控制，言語表達等等，需要把句段句群或句子劃分為若干小的段落進行適當(dāng)?shù)耐ｎD，一般可將停頓，分為兩種語法停頓和強調(diào)停頓

呼吸停頓是指呼吸氣流中斷的現(xiàn)象，呼吸過程中隨時都可以停頓，這是通過呼吸運動的暫停實現(xiàn)的。常規(guī)呼吸時，這種停頓的產(chǎn)生是自然而然的，是為了轉(zhuǎn)換，無與吸氣末呼氣前呼吸會短暫停止呼氣末重新吸氣前呼吸也會短暫停止