歷年四級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)不懂老師
更新時(shí)間:2025-03-01 00:45為您推薦歷年四級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)不懂老師免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《一建備考通讀教材達(dá)到什么效果好》中講到:“那老師講的一些重點(diǎn),你都掌握了,那老師講的重點(diǎn)都是歷年的考題,因?yàn)槟阕龅念}目,其基本上也都是來(lái)源于考題,或者是經(jīng)過(guò)改編的考題,就歷年的近近三年,五年或者近近七八...”
那老師講的一些重點(diǎn),你都掌握了,那老師講的重點(diǎn)都是歷年的考題,因?yàn)槟阕龅念}目,其基本上也都是來(lái)源于考題,或者是經(jīng)過(guò)改編的考題,就歷年的近近三年,五年或者近近七八年的考題

一建備考通讀教材達(dá)到什么效果好
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我看到全是抱面,我看到全是不接受,老師講什么我都聽(tīng)不懂,但是當(dāng)我的內(nèi)心從內(nèi)心深處,我開(kāi)始接納老師,我真的愛(ài)老師,我真的懂老師的時(shí)候,我看到我身邊所有的一切全都是好的,全身正的那么全是欣賞的

20210501_9周年李囿誼老師.m4a
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好倒霉之處,他不能講告訴你,老講你好,倒霉,聽(tīng)到了他就得找你,你可以跟著我們的老師,我們老師做動(dòng)物的,這里頭我好,內(nèi)心很快,樂(lè)不好快樂(lè),聽(tīng)不聽(tīng)老師嘴巴里面聽(tīng)不懂我好快樂(lè)

帆揚(yáng)老師的五個(gè)好五個(gè)一超凡安利!
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好倒霉之處,他不能講告訴你,老講你好,倒霉,聽(tīng)到了他就得找你,你可以跟著我們的老師,我們老師做動(dòng)物的,這里頭我好,內(nèi)心很快,樂(lè)不好快樂(lè),聽(tīng)不聽(tīng)老師嘴巴里面聽(tīng)不懂我好快樂(lè)

帆陽(yáng)老師的五個(gè)好五個(gè)一超凡安利!
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剛才老師還講的不行,剛才老師不是后邊楊老師說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的說(shuō)說(shuō)當(dāng)你沒(méi)見(jiàn)沒(méi)開(kāi)始帶團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,你是聽(tīng)不懂也看不出來(lái),叫你跟老師剛才說(shuō)是看不懂也聽(tīng)不懂的,真是這樣的一點(diǎn)都不錯(cuò)的

【直播回聽(tīng)】2021-3呼市 相信
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五個(gè)人去了沈陽(yáng),見(jiàn)王老師,還有我先生去見(jiàn)王老師,見(jiàn)到王老師的時(shí)候,我王老師在人在第一排,我在人群里我都不聽(tīng)課,我就瞅王老師媽?zhuān)@人咋活成這樣,不是我不聽(tīng)課,我一般也聽(tīng)不懂啥課,不是我就會(huì)坐板凳

安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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五個(gè)人去了沈陽(yáng),見(jiàn)王老師,還有我先生去見(jiàn)王老師,見(jiàn)到王老師的時(shí)候,我王老師在人在第一排,我在人群里我都不聽(tīng)課,我就瞅王老師媽?zhuān)@人咋活成這樣,不是我不聽(tīng)課,我一般也聽(tīng)不懂啥課,不是我就會(huì)坐板凳

安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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五個(gè)人去了水洋,見(jiàn)王老師,還有我先生去見(jiàn)王老師,見(jiàn)到王老師的時(shí)候,我王老師在人在第一排,我在人群里我都不聽(tīng)課,我就瞅王老師媽?zhuān)@人咋活成這樣,不是我不聽(tīng)課,我一般也聽(tīng)不懂啥課,不是我就會(huì)做板凳

235.安利FC 譚志波—我為什么做安利
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五個(gè)人去了沈陽(yáng),見(jiàn)王老師,還有我先生去見(jiàn)王老師,見(jiàn)到王老師的時(shí)候,我王老師在人在第一排,我在人群里我都不聽(tīng)課,我就瞅王老師媽?zhuān)@人咋活成這樣,不是我不聽(tīng)課,我一般也聽(tīng)不懂啥課,不是我就會(huì)坐板凳

安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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安利FC 譚志波—我為什么做安利 3
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去了沈陽(yáng)見(jiàn)王老師,還有我先生去見(jiàn)王老師,見(jiàn)到王老師的時(shí)候,我王老師在人在第一排,我在人群里我都不聽(tīng)課,我就瞅王老師媽?zhuān)@人咋活成這樣,不是我不聽(tīng)課,我一般也聽(tīng)不懂啥課,不是我就會(huì)做板凳

216.安利FC 譚志波—我為什么做安利
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可是我的舌頭不適宜說(shuō)英文,他說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的我中學(xué)的英文老師,他說(shuō)老師說(shuō)的老師是怎么說(shuō)的,老師有次叫我練一篇英文文章,練了三句之后,老師就說(shuō)完全聽(tīng)不懂,叫我桌下?lián)Q別的同學(xué)練。老師那次就說(shuō)了,我的舌頭不能說(shuō)英文

把他人的否定切成小塊,不要全盤(pán)接受
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