英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力不考行不行

我們是不考的，我們直接就搖號(hào)，我們考就考我們，但是不考也是，不也是在減負(fù)的一個(gè)背景之下，就之前是英語(yǔ)，也考后來(lái)就考語(yǔ)文數(shù)學(xué)了，后來(lái)只考語(yǔ)文數(shù)學(xué)了，那現(xiàn)在小學(xué)生考的可多了，現(xiàn)在都考五門(mén)，是我們就是考語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和體育

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

這一科就沒(méi)有了，尤其是管理力的專(zhuān)業(yè)說(shuō)事兒，管理力，專(zhuān)業(yè)說(shuō)是全國(guó)所有學(xué)校都不可復(fù)學(xué)，他們不但都庫(kù)考數(shù)學(xué)，也都庫(kù)考證，也都不考說(shuō)你可考了，他看啥管理的專(zhuān)業(yè)說(shuō)是他只考兩科第一科叫做英語(yǔ)

都會(huì)背唐詩(shī)了，都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)單詞多少個(gè)了，你會(huì)覺(jué)得我們家孩子行不行，那這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就會(huì)給我們一些啟發(fā)。以孩子開(kāi)口說(shuō)話為例的話，早的孩子可能在十八個(gè)月左右，一歲半就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了

言外之意一句話要會(huì)分清主次，要會(huì)認(rèn)認(rèn)到什么地方，你初一，各位家長(zhǎng)，你心里有數(shù)行不行，重新的歷史證實(shí)它是不考的，根本都不考中考都沒(méi)一趟家。孩子可能不知道你心里有數(shù)不清，你就不讓他寫(xiě)了，你寫(xiě)完了正式作業(yè)，還不是看辦老師新聞聯(lián)播

對(duì)方的英語(yǔ)不太好，我沒(méi)有完全聽(tīng)明白，只聽(tīng)見(jiàn)似乎說(shuō)了一句吹風(fēng)機(jī)在幾號(hào)房間，我心里忍不住評(píng)判幾號(hào)房間的人真是沒(méi)素質(zhì)，用完吹風(fēng)機(jī)也不主動(dòng)，還回公共區(qū)一點(diǎn)兒也不考慮別人

高考從來(lái)不考核一個(gè)數(shù)量問(wèn)題，高考考核首先這個(gè)時(shí)間問(wèn)題是你單位時(shí)間內(nèi)完成東西，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)死循環(huán)就是數(shù)學(xué)成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)不好，你文能成績(jī)也不好，實(shí)際上是因?yàn)槟愕臅r(shí)間大量花在了數(shù)學(xué)意義上

以上就說(shuō)我們只在乎業(yè)績(jī)，你的信息上不考核你這個(gè)一個(gè)月跑了多少個(gè)信息不考核，怎么接受產(chǎn)品不考核，怎么了解客戶(hù)學(xué)權(quán)不考核怎么培跟客戶(hù)培養(yǎng)新人感不考核怎么談，這個(gè)付款方式也不考核

也有點(diǎn)期待的就開(kāi)始自己一段第一段戀情，后來(lái)你在這段戀情里面，就像我之前也不考慮結(jié)婚，我甚至就是不考慮結(jié)婚，不考慮生孩子，我有時(shí)候甚至也不考慮談戀愛(ài)，你就先打破了第一個(gè)不考慮談戀愛(ài)，你后來(lái)又打破了

社會(huì)底層的孩子要完成階層流通，最好的辦法就是通過(guò)高考考到清北，或者是九八五這樣的學(xué)校在艱難的一步步往上爬，失去平等。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)的資格后，即使高考的主課不考英語(yǔ)，他們考上了大學(xué)，可是考上了之后再往上走

對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)很感興趣，也在加強(qiáng)練習(xí)中，我覺(jué)得這是一個(gè)好的突破口，對(duì)于其他的軟實(shí)力，創(chuàng)意能力，策劃能力則需要在實(shí)踐實(shí)習(xí)當(dāng)中慢慢地去培養(yǎng)天分在后天的打磨也很重要，更何況小初打算跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)最后關(guān)于考研不考研的問(wèn)題

這個(gè)零開(kāi)零九這次有點(diǎn)兒操之過(guò)急，車(chē)是好車(chē)，但離豪華還是有點(diǎn)距離，想讓客戶(hù)來(lái)對(duì)比競(jìng)品就沖一個(gè)目標(biāo)來(lái)下單，不考慮空間，不考慮口碑，不考慮保值率，不考慮今后的使用成本，恐怕目前還是很難做到的

上來(lái)是想到老老師當(dāng)老師的話，能學(xué)科生物不行，當(dāng)生物老師不行，因?yàn)樯镂矣X(jué)得生物初衷的話，就是不是說(shuō)就說(shuō)不用考，又不考老師，我我想幫高中的時(shí)候，我老師當(dāng)中報(bào)考的乘務(wù)站車(chē)太高也比較簡(jiǎn)單了，像比較挑戰(zhàn)，我明白了你現(xiàn)在想做主科老師英語(yǔ)文做不了是弄個(gè)數(shù)學(xué)也不好做

英語(yǔ)講的是廣為受廣大愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生提供的機(jī)會(huì)，能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，學(xué)生把所學(xué)運(yùn)用到生活中去。英語(yǔ)演講的學(xué)?？梢越M織開(kāi)展小組間班，級(jí)間學(xué)學(xué)校間的英語(yǔ)演講比賽，股學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平