四級聽力有的聽不懂怎么練

聽不懂我會怎么樣，我會哭，我會擠壓媽媽，我讀了五遍，怎么還不會的，就是媽媽與外星人陪伴，孩子咱不急，怎么換，換樣怎么把它分散練習，怎么把它怎么練到最后，你看我們的孩子同一個月，兩個月以后，我們的孩子沒有學過漢語拼音跟他們學過漢語拼音的海島

可是我的舌頭不適宜說英文，他說誰說的我中學的英文老師，他說老師說的老師是怎么說的，老師有次叫我練一篇英文文章，練了三句之后，老師就說完全聽不懂，叫我桌下?lián)Q別的同學練。老師那次就說了，我的舌頭不能說英文

聽懂他很富有的富有下一代，他講我不用像我父親那樣，他們做有面粉生意的要賣面本賣一輩子，我要我的人生要幫助別人一輩子自己聽不懂安利，真的很安利，神你做，但不用你搞懂，那洗的精，怎么放出別人一輩子

他剛來北京上課時，一些特殊的詞匯根本聽不懂，只能問旁邊的同學，為此還被老師批評谷愛凌上課不許講話，而且谷愛凌不希望體育運動，耽誤文化課的學習，只有雪季的周末才是谷愛凌在一周中僅有的兩天訓練時間

你對這種語言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習聽力，很多人練習聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數(shù)一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學會的

你跟你老婆說話的時候怎么呼吸，一會兒，你練功的時候還怎么呼吸，這就叫自然呼吸，有的人一練功眼睛一閉上就不知道怎么呼吸了，你平常怎么呼吸，還怎么呼吸，千萬別搞復雜

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

我到現(xiàn)在也不知道他怎么認識達利，他肯定跟我講過他怎么認識達利這個故事，他肯定會講過，但是我當時是病人，就根本沒有記憶，不知道我一直到他給我講，這個產(chǎn)品我也聽不懂

你看老師，他有很多故事，對不對，他有他之前怎么學英語的怎么樣，從一個英語非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽不懂別人牛糞的這個一個英語學渣，最后怎么樣成為一個英語高手，并且后來他又自稱口語王子一個怎么樣，英語學渣成為口語王子的故事

那近一次辨析的有的時候還是挺難解釋的，因為你用漢語的方式給他解釋他們聽不懂，所以最好是舉幾個簡單的例子，用法語造幾個句子，他們才可以更好地理解這個近義詞之間到底是怎么用，漢語法也是需要鞏固的，因為在上課的時候，因為你不清楚，學生會突然

對于孩子來講，我們也要訓練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對他來講太抽象就是不現(xiàn)實，他有人聽不懂，于是我們可以用一個很簡單的游戲來做，這個游戲可以放在五歲上下

對于孩子來講，我們也要訓練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對他來講太抽象就是不現(xiàn)實，他有人聽不懂，于是我們可以用一個很簡單的游戲來做，這個游戲可以放在五歲上下

對于孩子來講，我們也要訓練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對他來講太抽象就是不現(xiàn)實，他有人聽不懂，于是我們可以用一個很簡單的游戲來做，這個游戲可以放在五歲上下

對于孩子來講，我們也要訓練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對他來講太抽象就是不現(xiàn)實，他有人聽不懂，于是我們可以用一個很簡單的游戲來做，這個游戲可以放在五歲上下

對于孩子來講，我們也要訓練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對他來講太抽象就是不現(xiàn)實，他有人聽不懂，于是我們可以用一個很簡單的游戲來做，這個游戲可以放在五歲上下