四級聽力聽完一遍如何訂正

再去關(guān)注我們后續(xù)上線的其他班次，咱們還有沒有練完的沒有練透的，還有其他的真題，我還放在其他的班次再去講，但精講班你可至少認(rèn)認(rèn)真真的給我聽完一遍，好多同學(xué)聽完一遍不夠，還有聽第二遍第三遍的大有人在

那我問一下，咱們在座的同學(xué)，有多少同學(xué)已經(jīng)把精講給聽完了，有沒有同學(xué)把精講給聽完的最起碼教材的知識體系過一遍，或者說路基聽完了沒有大牙醫(yī)怎么這么熟大，牙醫(yī)同學(xué)是不是去年的考生

中午批不好，只能放學(xué)后再批中午沒有訂正好的課代表收起作業(yè)，本課間不給訂，正因為老師不在丁正抄得多放學(xué)課代表發(fā)還那些沒有完成的作業(yè)。本本該在中午訂正好的同學(xué)也留到了放學(xué)后訂正的人多了，批改一圈十五分鐘又有錯的輪到第二圈已經(jīng)過了四點四十了，那就等著扣作業(yè)分

大多數(shù)老師會講的這一部分的老師不會講怎么辦，練你的教練講你就去聽，聽完了你就去學(xué)學(xué)完了，你就講并不是你聽完了一遍，今天好了，我聽完了獎金制度了，聽完我們的創(chuàng)意，說明會了好了，結(jié)束了，不是的，把它記下來一遍自己去講你的成長，你的未來的你要掙多少錢，你的你想達成安利的鎖什么職級

提前復(fù)習(xí)之后，因為預(yù)習(xí)了之后再聽你知道你在你提前腦子里有一個總體的印象會比較好，我覺得是事半功倍，因為我聽以我以前學(xué)習(xí)，都是喜歡自己先看一遍，看完了之后再聽老師講一遍，聽完老師講一遍之后再看一遍，看完一遍之后我就做真題，大家可以把真題這個過了，因為我基本上在課堂里面，我就把真題給你做過一遍了，你再去做，等于是記答案沒有意義

這孫悟空聽完之后一笑就把怎么打死，黑魚精得了簡帖，建了西海龍王，而且西海龍怎么派太子一同領(lǐng)兵來捉拿妖怪，救自己師傅的事兒都講了一遍，也就把蘇老師剛才這個剛才說的又講了一遍

提前復(fù)習(xí)之后，因為預(yù)習(xí)了之后再聽你知道你在你提前腦子里有一個總體的印象會比較好，我覺得是事半功倍，因為我聽以我以前學(xué)習(xí)，都是喜歡自己先看一遍，看完了之后再聽老師講一遍，聽完老師講一遍之后再看一遍，看完一遍之后我就做真題，大家可以把真題這個過了，因為我基本上在課堂里面，我就把真題給你做過一遍了，你再去做，等于是記答案沒有意義

如果同學(xué)們聽完第七章了，如果你之前一章二章沒有聽，我也建議你在李老師出高頻之前，你把一二章拿來講義，就是聽一遍音頻把它聽一遍，要不然的話，我將來的高頻班里邊沒有那么細(xì)了

如果十二點十五到十二點五十，我值班，前面那段時間也不能來我辦公室批作業(yè)，只要認(rèn)真訂正了老師過來批一下也很快回到教室，學(xué)生就把訂正好的作業(yè)交到講臺上課，代表過來，維護交作業(yè)的秩序

是我最薄弱的部分，反復(fù)十分在咱們回憶一下剛剛說到的這個代辦事項目標(biāo)法，我的這個數(shù)學(xué)幾何目標(biāo)就包括復(fù)習(xí)概念，記憶公式，總結(jié)類似題目的解題套路，畫圖，訂正作業(yè)題，重新做一遍拓展習(xí)題，最后跟老師約時間答疑

一數(shù)次傳真訓(xùn)練方法家長將數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后，憑記憶寫下聽到的數(shù)字，例如家長讀六八七一五。孩子聽完之后在紙上寫六八七一，五二，聽自訓(xùn)練方法，家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽當(dāng)，聽那一個一的字，就在用筆在紙上打一個對號

是本案處罰決定之前不是直接應(yīng)當(dāng)舉行定政會處罰決定之前應(yīng)當(dāng)告知行政處罰是醫(yī)生，請聽眾是應(yīng)當(dāng)告知對方有申請聽證權(quán)利是告知對方有申請訂正權(quán)利。對方申請訂正是應(yīng)當(dāng)舉行聽證會，假如舉行聽證會了，聽證結(jié)束之后是根據(jù)是依據(jù)聽證筆錄

再開始背誦新詞弦，至少先完整的聽完一遍新詞的音頻，聽的同時瀏覽對應(yīng)的新詞，建立對這些新詞最初的印象背誦到最具體某個詞時，如果時間允許，可以再聽一遍與其對應(yīng)的錄音，把當(dāng)天所有的新詞都背完后，再完整的放一遍音頻一個詞的聽下去，聽的同時盡量不看書，逼自己快速的拼讀出單詞

為啥我把貨打回來，我不知道怎么樣去跟別人分享，我也不知道如何去怎么樣來，能夠很好去體驗這個產(chǎn)品的。但是我們系統(tǒng)的話非常棒，我們的老師的話也會用視頻一個小視頻，我就通過我們七點到七點半就過長，就偏帶著孩子邊去聽我聽完的話，我就看著這小視頻，對照著自己再去體驗一遍

孔子編訂詩經(jīng)不只是選擇優(yōu)秀詩篇，訂正文字錯誤，還發(fā)揮了自己的音樂特長，反復(fù)琢磨，親自演唱，重新訂正了每首詩的樂譜，使之韻律優(yōu)美，節(jié)奏流暢，意境和秩序符合詩意與舞蹈的表演更加合拍