英語六級(jí)考試的長閱讀

也在閱讀，愛閱讀從新開始，不是給孩子們買很多的書，他就會(huì)愛上閱讀，不是給孩子們講很多閱讀的好處，他就會(huì)愛上閱讀，不是給孩子們灌輸閱讀，考試有多么重要，他們就會(huì)愛上閱讀，而是作為老師和家長，我們自己要發(fā)自內(nèi)心的

我們發(fā)現(xiàn)，自主考試背后考的還是閱讀能力，除了他的專業(yè)跟知識(shí)之外，包括特長文言文的閱讀能力，包括很長的學(xué)術(shù)性，文章的閱讀能力，包括很長的文學(xué)作品的閱讀能力，強(qiáng)擊計(jì)劃的招生名額越來越多

行業(yè)很快進(jìn)入了光標(biāo)閱讀機(jī)的時(shí)代，到二零零五年，各地中高考公務(wù)員考試，司法考試以及各類國家職業(yè)資格考試和技術(shù)職稱考試，紛紛采用標(biāo)準(zhǔn)化試卷緝毒閱卷，給光標(biāo)閱讀機(jī)帶來大量需求

來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時(shí)間依然有點(diǎn)兒緊張，而且在很長一段兒時(shí)間中，我還是找不到問題的所在

語文統(tǒng)編教材的總主編北京大學(xué)溫如敏教授也說未來的語文考試指向要求學(xué)生要多閱讀，會(huì)閱讀，愛閱，讀得與文者得天下得閱讀者得語文閱讀如此重要，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期是什么時(shí)候

第閱讀理解與作文孩子的學(xué)習(xí)情況，不他們擅長作答的體型也不同，有的很上一期作文，有的孩子上癮做閱讀題，孩子在語文考試時(shí)，這兩類體型至少要熟練，做回一類體系，才能有希望不被其他同學(xué)拉開分?jǐn)?shù)

從學(xué)前到小學(xué)畢業(yè)，甚至到初中課外閱讀少的同學(xué)，如果只針對各種考試學(xué)習(xí)，常常表現(xiàn)出成績方面的優(yōu)越，這給不少家長帶來幻覺，以為課外閱讀可有可無，甚至認(rèn)為他會(huì)影響學(xué)習(xí)，不會(huì)引起家長的注意

學(xué)習(xí)了閱讀技巧當(dāng)中的對比提示技巧，那么本期課程我們來學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的閱讀技巧，那么在考試當(dāng)中，時(shí)間是特別寶貴的，我們?nèi)绾瓮ㄟ^標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的閱讀技巧來鎖定我們的答案點(diǎn)，就顯得特別重要了

家長注意不要讓孩子僅僅閱讀一個(gè)類型的圖書，適當(dāng)引導(dǎo)他關(guān)注其他不同的題材，有閱讀的好奇心是好事兒，家長不要因?yàn)楹⒆酉矚g看漫畫，看小說，或者看科普百科之類的圖書，就教訓(xùn)，看這玩意兒有什么用，考試又不考

整本書閱讀比較早，考整本書閱讀的像北京，江蘇福建，他們的高考試題中都有，那當(dāng)然上海就沒有考整本書，閱讀多年沒有考，無論中考還是高考中考，像浙江，它的整本書閱讀就考得非常的豐富，題型非常豐富

考研是公平工程，客觀的為國家選拔人才的一次考試，公平公正，客觀的為國家選拔人才，歷史考試，一篇閱讀一句話都讀不懂國家選拔你干嘛，這次考試出庭人是個(gè)神經(jīng)病，選拔你一眼，選拔你干嘛

閱讀評價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受，體驗(yàn)，理解和價(jià)值取向。要關(guān)注其閱讀興趣，方法與習(xí)慣，也要關(guān)注其閱讀面和閱讀量以及選擇閱讀材料的趣味和能力，重視對學(xué)生多角度，有創(chuàng)意閱讀的評價(jià)語法，修辭知識(shí)，不作為考試內(nèi)容，朗讀默讀的評價(jià)，能用普通話正確

重在揣摩高考真題的命題思路如何讓高校利用考試大綱一，在閱讀使用考試大綱時(shí)，不僅需要徹底搞清楚高考的考試內(nèi)容和難度要求，還需要拿出課本把考試大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)在書上一找到查漏補(bǔ)缺落實(shí)到位

詞法，句，法等方面的概念不作為考試內(nèi)容，要重視學(xué)生課外閱讀的評價(jià)，應(yīng)根據(jù)各學(xué)段的要求，通過小組和班級(jí)交流、學(xué)習(xí)，成果展示等方式，了解學(xué)生的閱讀量和閱讀面，進(jìn)而考察其閱讀的興趣，習(xí)慣，品位，方法和能力

計(jì)劃設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置思考題，產(chǎn)生帶回答的問題，瀏覽閱讀的材料，還有產(chǎn)生帶回答的問題。監(jiān)控就是在活動(dòng)中閱讀時(shí)注意對注意加以追蹤。閱讀時(shí)對注意加以追蹤材料進(jìn)行自我提問，還有考試時(shí)間是自己的答題速度和時(shí)間