英語(yǔ)六級(jí)打招呼用語(yǔ)大全

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三，服務(wù)禮儀和用語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，熟悉服務(wù)要求，熟悉舉止禮儀，要求，熟悉規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)服務(wù)員要求以主動(dòng)熱情護(hù)理員見到老年人，家屬或來(lái)訪者要主動(dòng)打招呼，微笑的問一聲您好，你需要我?guī)椭?/p>

路易斯維爾大學(xué)心理學(xué)家斯坦利弗拉吉博士聲稱從一個(gè)人打招呼用語(yǔ)，可以了解這個(gè)人自身的好多東西，能揭示性格的招呼語(yǔ)，是指你剛剛及時(shí)某人時(shí)或者與熟人相遇時(shí)你最經(jīng)常使用的那一種

教師與兒童之間情感融洽，兒童有心理安全感，十分與兒童交往時(shí)態(tài)度和藹可親。如與每個(gè)來(lái)源的兒童熱情的打招呼，親切地送走每一個(gè)梨園的兒童與兒童說(shuō)話時(shí)，視線平視聲，音溫和，使用禮貌用語(yǔ)，為兒童營(yíng)造理解激勵(lì)的精神環(huán)境

要教會(huì)孩子如何運(yùn)用這些禮貌用語(yǔ)，在日常生活中，家長(zhǎng)一定要有意識(shí)的讓孩子主動(dòng)與周圍的人打招呼，對(duì)于別人給予的幫助一定要自信。而對(duì)于比自己弱小的孩子，一定要謙讓等等，讓孩子從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中了解文明語(yǔ)言和行為的重要性

韓里德將兒童在語(yǔ)言發(fā)展過程中的語(yǔ)言功能分為七種劑工具功能，用語(yǔ)言來(lái)達(dá)到自己的愿望或要求控制功能，用語(yǔ)言來(lái)支配或控制別人的行為交往功能，用語(yǔ)言與別人交往，表達(dá)個(gè)體功能，用語(yǔ)言表達(dá)自己的個(gè)性感情，發(fā)現(xiàn)自我啟發(fā)功能，用語(yǔ)言詢問，以認(rèn)識(shí)周圍的世界想象功能，用語(yǔ)言創(chuàng)造自己想象中的世界信息功能

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