英語六級中屬于對比的句子

基本上整段材料都是在給你講故事舉例子，當然，它可能會去抓住咱們中國內外的一個句子，包括說古代以及現代一個句子，兩個句子，正反面句子，正反面的一個例子，一個對比等等

設計中常用來做女性色彩高中調以高調設為主，中強度對比效果明亮，愉快。輝煌中長調以中調設為主，采取高調色和低調色進行對比，色彩穩(wěn)定而結實，給人以強健的男性色彩效果中短調中調的弱對比效果朦朧，含蓄模糊，同時又顯得平板中調屬于不強或者不弱中調對比

和志在秩序贊賞這個與圍原地持續(xù)的應用中，第一部分出示了三個句子都是對比的手法，表達了作者對筆下對事物筆下的事物的喜愛。贊美之情對比寫法的作用把要比對比的東西放在一起，比較你出出特別事物的本質性質，表達出作者的情感。如何運用一先寫事物的本身特點，再寫它與它相比較的事物的特點，給您點明情感或感受

只有采用這種方法，把一種語言的功能表達手段與另一種語言的功能表達手段進行對比，才能充分認識不同語言的結構系統(tǒng)，揭示不同語言的結構特征。三提出了區(qū)別句子的形式切分和實際切分以及句子的實際切分理論

我們可根據以下句子來加強對感覺現象的理解，感覺適應可記憶為常識，感受便適應感覺對比，可記憶為幾個刺激來對比，感覺后效可記憶為感覺印象仍逗留感覺補償可記憶為一個缺失，其他彌補連覺可記憶為一個刺激多種感覺

我們可根據以下句子來加強對感覺現象的理解，感覺適應可記憶為常識，感受便適應感覺對比，可記憶為幾個刺激來對比，感覺后效可記憶為感覺印象仍逗留感覺補償可記憶為一個缺失，其他彌補連覺可記憶為一個刺激多種感覺

文案能走心，文案能扎心，這就是對比的力量對比形成了強化，因而能夠更好地表達產品的賣點和品牌理念，對比制造了沖突。因而，它能夠增加敘述性的戲劇性，讓故事充滿張力，更好地表達消費者內心的情感與個性態(tài)度對比，還創(chuàng)造了玉女能夠給文案增添意境，使句子讀起來如同某種哲理，給人以趣味和耐人尋味的味道

對比了財團法人與社團法人，我們來完整地交代一下。首先，這對比項目縱向是對比項目橫向是對比主體對比的便是社團法人與財團法人對他們本身都屬于司法人，是對司法人的進一步分類

播音員在被告中要抓住雙關反語內在語是的句子，表面意思對比鮮明的趨向表達時，用較含蓄的，饒有意味的語氣把暗指的意思體現出來，以增強稿件的表現力和有聲語言表達的感染力

真正做到夯實我們理解的基礎，為托福后面的備考，打下一個扎實的我們的句子，理解基礎詞匯問題和句子問題，屬于在托福閱讀備考的初期階段，最常見到的學生們容易出現的問題

下面我們再來看一下焊接過程中的檢驗，通過下面的小標題同樣對比著去看，要跟前面的焊接前的檢驗作為選擇題的點，注意去對比焊接過程中包含的地位，焊縫，焊接線能量，多層多盜汗以及后熱，這些都是屬于焊接過程中的檢驗

句子的主干所謂句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補語壓縮掉后，剩下的部分找出句子的主干就能看出它的基本句型，并且可以看出句子結構是否完整，句子成分之間的搭配是否得當

慕容月提起了行政訴訟，中州大學第二次是因為慕容月沒有通過英語六級而拒絕頒發(fā)學位證，慕容月在此提起行政訴訟，這兩次行政訴訟所針對的行為并不相同，是中州大學實施的兩個不同的行為

戈爾丁對比每個訓練每個人訓練前后的大腦掃描，結果從中發(fā)現了一個有趣的變化。在進行干預之后，腦部活動更多出現和視覺信息處理有關的區(qū)域中。與訓練之前相比，社交焦慮，患者更關注自我批評的句子

他說，中國文化是屬于生命的學問，西方文化是屬于科學的知識的學問，生命的學問要用另外一個詞語來代替，更容易跟知識相對比，就是智慧的學問，而智慧就是人類超越心靈的表現