英語六級聽懂了但記不住

我再說遍初級的學生，如果記不住就算了，初級的學生既不就算了，但是如果你考住快和稅務師的學生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒聽懂，沒有聽懂了，扣一沒有聽懂扣，沒有聽懂

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我再說遍初級的學生，如果記不住就算了，初級的學生既不就算了，但是如果你考住快和稅務師的學生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒聽懂，沒有聽懂了，扣一沒有聽懂扣，沒有聽懂

我再說遍初級的學生，如果記不住就算了，初級的學生既不就算了，但是如果你考住快和稅務師的學生，你也必須記住好，這是第一條有難度。而老王我沒聽懂，沒有聽懂了，扣一沒有聽懂扣，沒有聽懂

也聽懂了，但是就記不住，你說這個事兒應該怎么辦，就現(xiàn)在這個特別迷茫的狀態(tài)，說看第一本兒法規(guī)還好一點兒看第二門兒管理就蒙了，法規(guī)全忘了等法規(guī)管理全看了以后準備看食物的時候前兩門全忘了

這不就聽明白了，剛好好多同學，如果記不住誰讓你記了，你不用背好，起碼聽懂了可以了來，起碼我們接著往下走來，我清平，你們再告訴來大家告訴我，剛剛我們已經說了第一，陰陽偏盛

發(fā)回重審的案件被告能不能提反述，可以就是最后一點，發(fā)回重審用的是一審程序，只要是一審程序，在辯論中間前就可以提反述你得選可以提反述這個時候你也體會到了，光是聽懂了，記不住記不熟你做不對提的

聲音關了，就把電腦一直開著全跑了，是你們這個我一猜，你們就這樣干，是記住沒有記住了了，請扯個傘記住了，請可不可以記住到了新客戶餐懂了不行好，宋老王我記不住，想不想記住

怕你們罵中文不講懂了，沒有，其實真的沒有必要講，而且我相信講了之后，你們也是記不住了，和沒講是一樣的，好不好好行了，來看我們的幾個題目，看幾個題目，好看幾個題目

學習是從認識到自己不或者承認自己不同開始，直到學習者自己認為自己懂了，為一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而學習，不能不求甚姐沒聽懂，一定要在當時懂

是不加在我們銷售營業(yè)收入，但是這一堆在這一堆都是收入總額里面有的收入總額里面要有好，只是哪些不記住我們銷售營業(yè)收入聽明白了，趕快懂了，沒有后面做題，它給你一大串的數(shù)字，讓你寫自己算收入銷售，營業(yè)收入，你要會算好自己算銷售，營業(yè)收入，你要會算好懂了

一，刺激感覺是什么悶吶，他悶能也能聽到聲音，但感覺是特別悶，整個耳朵悶得受不住，懂了就是悶脹，先是脹，感覺耳朵發(fā)脹逐漸就悶，就感覺實際上他并不是聽，完全聽不到生命

他說各位每個人都在敘述著別人聽不懂的真理，每個人都覺得很委屈，別人不明白自己，但高手是能理解這個思維模式的，聽得懂的打老板能聽懂了，沒有每個人人都在敘述著別人聽不懂的真理

設計銷售部的第二個原則叫什么具有個性化，針對不同的客戶設計，不同的版本聽聽懂了的扣一聽，懂了的扣一一定要聽得懂，一定要讓自己不懂的話頭聽，多聽幾遍，太關鍵了，這是設計銷售工具的原則

他說各位每個人都在敘述著別人聽不懂的真理，每個人都覺得很委屈，別人不明白自己，但高手是能理解這個思維模式的，聽得懂的打老板能聽懂了，沒有每個人人都在敘述著別人聽不懂的真理